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        1. 用下圖的裝置測量空氣中氧氣的含量.按要求填空:

          (1)寫出標(biāo)號①②儀器的名稱:

          ①________;②________.

          (2)在空氣中點(diǎn)燃①中紅磷,并迅速插入玻璃罩內(nèi),塞緊橡皮塞,此時看到的主要現(xiàn)象是:________.該變化的文字表達(dá)式為________.

          (3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,鐘罩冷卻到室溫后,看到鐘罩內(nèi)水面的變化是________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的________而生成了固態(tài)的________,從而使罩內(nèi)氣體的體積________(“增大”“減少”“不變”),鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)________(“大于”“小于”“等于”)鐘罩外的大氣壓.

          (4)上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積________的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)獾哪男┙Y(jié)論________、________、________.

          (5)若實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,造成此誤差的可能原因有哪些?(至少三條)

          答案:
          解析:

            答案:(1)①燃燒匙、谒

            (2)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 紅磷+氧氣五氧化二磷

            (3)上升了約1/5體積 氧氣 五氧化二磷 減少 小于

            (4)1/5 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能與紅磷反應(yīng) 氮?dú)獠蝗苡谒膊慌c水反應(yīng) 氮?dú)獠荒苋紵?/P>

            (5)紅磷量太少,未將玻璃罩內(nèi)氧氣完全消耗 塞子未塞緊,裝置漏氣 玻璃罩未冷卻到室溫

            解析:本題是對空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的綜合考查,除了考查實(shí)驗(yàn)的裝置、原理、現(xiàn)象、結(jié)論及誤差分析,還考查了對剩余氣體性質(zhì)上的觀察與結(jié)論,是本知識點(diǎn)的綜合考查,有助于提高綜合能力.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?連云港)某研究性小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經(jīng)過討論,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究.

          【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作規(guī)范),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
          吸收水
          吸收水

          【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時,實(shí)測得:①的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;②裝置D的干燥管的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為
          11:80
          11:80
          ,由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為
          1:8
          1:8
          .                                     
          【分析交流】針對上述結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同,你對此改進(jìn)的方法是
          在D裝置后面再連接一個干燥管
          在D裝置后面再連接一個干燥管
          (假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)).小姐同學(xué)用改進(jìn)的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果.                     
          【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體 b以外,溶液的顏色有無色變?yōu)樗{(lán)色.
          【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的,這里溶液的顏色為什么會變藍(lán)呢?
          【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原成Cu;        
          ②固體是紅色的,它與稀硫酸的反應(yīng)為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O                 
          【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O           
          【分析交流】紅色固體a中含有Cu2O 是否會影響水測定結(jié)果
          不影響
          不影響
          (填“影響”或“不影響”).            
          【提出猜想】針對紅色固體a的成分,小組同學(xué)提出猜想①是:是Cu2O 和Cu; 猜想②是
          Cu2O
          Cu2O
                             
          【拓展猜想】丁同學(xué)想利用改進(jìn)后裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn),通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法來確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質(zhì)量;②反應(yīng)前后紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量,完全反應(yīng)后,你認(rèn)為他還需要稱量
          D裝置
          D裝置
          的質(zhì)量.               
          【教師點(diǎn)撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量,也可以確定哪種猜想成立.                   
          【定量分析】小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后,得到紅色固體b為2g.假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O進(jìn)行計(jì)算,寫出計(jì)算過程);然后,通過與實(shí)際的固體2g進(jìn)行比較,判斷猜想
          成立(填①或②).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度云南省蒙自市博通學(xué)校初三綜合復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L!2004年江蘇省環(huán)境狀況公報》指出:江蘇省2004年工業(yè)(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t,全省酸雨污染比較嚴(yán)重。分析降雨成分發(fā)現(xiàn),雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主,約占陰離子總量的61.9%。
          (一)(1)正常的雨水顯    性(填:酸、堿、或中),原因是                          ;
          (2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高,并轉(zhuǎn)變?yōu)镠2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過程有兩種途徑:一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3,溶于水生成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                          、                             ;
          另一種是SO2溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                                               。由于SO2的氧化非常緩慢,故后一種途徑是其主要形成過程。
          (3)興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進(jìn)行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

          測定時刻
          5∶05
          5∶10
          5∶15
          5∶20
          5∶25
          5∶30
          5∶35
          pH
          4.95
          4.94
          4.94
          4.88
          4.86
          4.85
          4.85
          分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是                      ;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因?yàn)?u>                           。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實(shí),你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________________。
          (二)SO­2氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

          回答以下問題:
          (1)單獨(dú)檢查裝置C的氣密性的操作是:關(guān)閉活塞b,然后________________________,
          若發(fā)現(xiàn)________________,說明裝置C氣密性良好。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用__________(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置,不選用另一裝置的理由是                           。
          (3)小組的同學(xué)在A、C裝置中的另一個用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為_________________          
          (4)SO2氣體通過D裝置時現(xiàn)象是____________________      ,通過E裝置時現(xiàn)象是________________ ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),生成一種氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的方程式是                                 。
          (5)F儀器的名稱是___________;F中盛有NaOH固體,作用是                    
          (三)⑴為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

          ①應(yīng)用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量和                                              
          ②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。
          請你協(xié)助甲同學(xué)完成稀碘溶液的配制:
          第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,                         ;
          第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;
          第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。
          ⑵乙同學(xué)擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍(lán)色。在指定的測定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。
          假設(shè)乙同學(xué)的測量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)為80次,計(jì)算說明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(寫出解題過程,此題3分)

          ⑶該小組同學(xué)認(rèn)為這些工廠要對排出的廢氣進(jìn)行處理,為了達(dá)到最好效果,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?zāi)M,你認(rèn)為他們?yōu)榱宋债a(chǎn)生的SO2氣體,所使用藥品應(yīng)該是________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________
          經(jīng)過再三思考,設(shè)計(jì)了以下裝置,認(rèn)為下列哪種不能采用______,因?yàn)槠渌b置都具有________作用。

          A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年云南省蒙自市博通總校初三化學(xué)綜合復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:探究題

          空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L!2004年江蘇省環(huán)境狀況公報》指出:江蘇省2004年工業(yè)(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t,全省酸雨污染比較嚴(yán)重。分析降雨成分發(fā)現(xiàn),雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主,約占陰離子總量的61.9%。

          (一)(1)正常的雨水顯     性(填:酸、堿、或中),原因是                          

          (2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高,并轉(zhuǎn)變?yōu)镠2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過程有兩種途徑:一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3,溶于水生成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                           、                              ;

          另一種是SO2溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式                                                 。由于SO2的氧化非常緩慢,故后一種途徑是其主要形成過程。

          (3)興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進(jìn)行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

          測定時刻

          5∶05

          5∶10

          5∶15

          5∶20

          5∶25

          5∶30

          5∶35

          pH

          4.95

          4.94

          4.94

          4.88

          4.86

          4.85

          4.85

          分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是                       ;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因?yàn)?u>                            。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實(shí),你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________________。

          (二)SO­2 氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

                 

          回答以下問題:

          (1)單獨(dú)檢查裝置C的氣密性的操作是:關(guān)閉活塞b,然后________________________

          若發(fā)現(xiàn)________________,說明裝置C氣密性良好。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用__________(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置,不選用另一裝置的理由是                            。

          (3)小組的同學(xué)在A、C裝置中的另一個用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為_________________           。

          (4)SO2氣體通過D裝置時現(xiàn)象是____________________       ,通過E裝置時現(xiàn)象是________________  ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),生成一種氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的方程式是                                 。

          (5)F儀器的名稱是___________;F中盛有NaOH固體,作用是                    

          (三)⑴為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

          ①應(yīng)用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量和                                              。

          ②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。

          請你協(xié)助甲同學(xué)完成稀碘溶液的配制:

          第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,                          ;

          第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;

          第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。

          ⑵乙同學(xué)擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍(lán)色。在指定的測定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。

          假設(shè)乙同學(xué)的測量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)為80次,計(jì)算說明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(寫出解題過程,此題3分)

          ⑶該小組同學(xué)認(rèn)為這些工廠要對排出的廢氣進(jìn)行處理,為了達(dá)到最好效果,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?zāi)M,你認(rèn)為他們?yōu)榱宋债a(chǎn)生的SO2 氣體,所使用藥品應(yīng)該是________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________

          經(jīng)過再三思考,設(shè)計(jì)了以下裝置,認(rèn)為下列哪種不能采用______,因?yàn)槠渌b置都具有________作用。

          A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省連云港市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          某研究性小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經(jīng)過討論,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究.

          【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作規(guī)范),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為   
          【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時,實(shí)測得:①的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;②裝置D的干燥管的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為    ,由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為    .                                     
          【分析交流】針對上述結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同,你對此改進(jìn)的方法是    (假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)).小姐同學(xué)用改進(jìn)的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果.                     
          【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體 b以外,溶液的顏色有無色變?yōu)樗{(lán)色.
          【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的,這里溶液的顏色為什么會變藍(lán)呢?
          【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原成Cu;        
          ②固體是紅色的,它與稀硫酸的反應(yīng)為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O                 
          【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O           
          【分析交流】紅色固體a中含有Cu2O 是否會影響水測定結(jié)果    (填“影響”或“不影響”).            
          【提出猜想】針對紅色固體a的成分,小組同學(xué)提出猜想①是:是Cu2O 和Cu; 猜想②是                       
          【拓展猜想】丁同學(xué)想利用改進(jìn)后裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn),通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法來確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質(zhì)量;②反應(yīng)前后紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量,完全反應(yīng)后,你認(rèn)為他還需要稱量    的質(zhì)量.               
          【教師點(diǎn)撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量,也可以確定哪種猜想成立.                   
          【定量分析】小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后,得到紅色固體b為2g.假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O進(jìn)行計(jì)算,寫出計(jì)算過程);然后,通過與實(shí)際的固體2g進(jìn)行比較,判斷猜想    成立(填①或②).

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