Question

通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取。

【探究1】研究常見物質組成。A、B都是教材上研究物質組成的實驗。

⑴導致A實驗測定結果偏小的可能原因有　　（舉一例）。

⑵B實驗的目的是　　（選擇下列正確的序號填空）

①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動

              

A．測定空氣里氧氣含量           B．水的電解       

【探究2】研究氣體的制取、性質和收集

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

 

A         B          C        D      E      F

⑴寫出標有序號的儀器名稱：①　　，②　　；

⑵小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應方程式為　　，實驗操作有：

a．停止加熱    b．固定試管    c．將導管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是　　。

⑶實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為　　(填字母代號)，用向上排

空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是　　。

(4)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連。實驗時裝置A中的現象是　　。實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是　　。

Answer 1

【探究1】⑴  紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾    

⑵   A   

【探究2】⑴①   試管    ②   長頸漏斗  

⑵  2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑          檢查裝置的氣密性 

⑶  B         用燃燒的木條放在瓶口，若木條的火焰熄滅，說明已集滿  

(4)   黑色固體逐漸變成紅色            防止倒吸，炸裂試管