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        1. 通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
          【探究1】研究常見物質(zhì)組成.A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
          (1)導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
          紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾
          紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾
          (舉一例).
          (2)B實驗的目的是
          A
          A
          (選擇下列正確的序號填空)
          ①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
          【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;
          (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為
          2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,實驗操作有:
          a.停止加熱    b.固定試管    c.將導管從水槽中取出   d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.
          上述過程中缺少的一步操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為
          B
          B
          (填字母代號),用向上排空氣法收集二氧化碳,驗滿的方法是
          用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿
          用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿

          (4)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗,還需與F裝置相連.實驗時裝置A中的現(xiàn)象是
          黑色固體逐漸變成紅色
          黑色固體逐漸變成紅色
          .實驗結(jié)束后,小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是
          防止倒吸,炸裂試管
          防止倒吸,炸裂試管
          分析:【探究1】(1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的操作注意問題進行誤差分析.
          (2)根據(jù)電解水實驗的目的解答;
          【探究2】(1)根據(jù)常見儀器寫出名稱;
          (2)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理及操作步驟解答;
          (3)根據(jù)實驗室制二氧化碳的實驗裝置及驗滿方法解答;
          (4)根據(jù)木炭還原氧化銅實驗注意事項解答.
          解答:解:【探究1】(1)紅磷太少,不能完全耗盡集氣瓶中的氧氣,造成結(jié)果偏。谎b置漏氣,冷卻過程式中外界空氣會進入集氣瓶;未冷卻就打開彈簧夾,使瓶內(nèi)外壓強差減小,倒流的水減少,都會使測定結(jié)果偏。  
          (2)水電解實驗目的是探究水的組成.
          【探究2】(1)儀器名稱為①試管    ②長頸漏斗 
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑ 實驗開始時要先檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣,得不到氧氣.
          (3)實驗室制取二氧化碳用的是塊狀大理石和稀鹽酸,反應條件是常溫,故應選擇固液常溫型裝置,二氧化碳不支持燃燒,因此驗滿方法是:用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿
          (4)木炭還原氧化銅生成紅色的銅和二氧化碳,實驗完畢彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,若直接移走酒精燈,會使F裝置中的液體進入A裝置,使試管炸裂,故這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是防止倒吸,炸裂試管
          故答案為:【探究1】(1)紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾   (2)A    
          【探究2】(1)①試管    ②長頸漏斗   
          (2)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑          檢查裝置的氣密性  
          (3)B         用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿   
          (4)黑色固體逐漸變成紅色            防止倒吸,炸裂試管
          點評:明確測定空氣中氧氣含量,電解水實驗,實驗室制氧氣、二氧化碳的實驗目的、原理、操作步驟、注意問題是解答本題關(guān)。
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          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
          [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
          (1)導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
           
          (舉一例).
          (2)B實驗的目的是
           
          (選擇下列正確的序號填空)
          ①確定水的組成;②研究水的導電性;③研究水分子的運動.
          (3)C實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后
           
          種類不變來推斷甲烷的組成.
          精英家教網(wǎng)
          [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
          根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
           
          ,②
           
          ;
          (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為
           
          ,
          實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
           

          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為
           
          ,收集裝置應選
           
          .發(fā)生反應的化學方程式為
           

          (4)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時,做了下面兩個實驗:
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)
           
          、
           

          (5)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗,還需與F裝置相連.F裝置內(nèi)應盛放的藥品是
           
          .實驗結(jié)束后,小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止倒吸外,還具有的作用是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
          [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
          (1)導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
          紅磷不足
          紅磷不足
          (舉一例).
          (2)B實驗的目的是
          (選擇下列正確的序號填空)
          ①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
          (3)C實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后
          元素
          元素
          種類不變來推斷甲烷的組成.

          [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
          根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,
          實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
          檢查裝置氣密性
          檢查裝置氣密性

          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別選
          BE
          BE
          .發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          (4)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時,做了如圖1兩個實驗:
          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)
          氨氣密度比空氣小
          氨氣密度比空氣小
          、
          氨氣易溶于水
          氨氣易溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取
          【探究1】研究常見物質(zhì)組成.圖中A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
          精英家教網(wǎng)
          (1)導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
           
          (舉一例).
          (2)B實驗的目的是
           
          (選擇下列正確的序號填空)
          ①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
          (3)C實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后
           
          種類不變來推斷甲烷的組成.
          【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集,根據(jù)實驗裝置圖回答問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
           
          ,②
           

          (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為
           

          實驗操作有:a.停止加熱、b.固定試管、c.將導管從水槽中取出、d.裝藥品和放棉花、e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
           

          (3)小華想用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體她應選用圖中
           
          作為發(fā)生裝置,寫出該方法制取二氧化碳的化學方程式
           
          ,當稀鹽酸接觸到大理石后反應便立即開始不能認為控制其速度,如果稍改變所選裝置,便可控制其反應速度,請從圖1中的儀器中選擇一種更換小華選擇裝置中的一種儀器,以達到控制反應速度的目的,你選擇的儀器是
           
          (填序號).
          (4)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時,做了圖2兩個實驗:
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)
           
          、
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
          [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
          (1)導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有______(舉一例).
          (2)B實驗的目的是______(選擇下列正確的序號填空)
          ①確定水的組成;②研究水的導電性;③研究水分子的運動.
          (3)C實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后______種類不變來推斷甲烷的組成.

          [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
          根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______;
          (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為______,
          實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是______.
          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為______,收集裝置應選______.發(fā)生反應的化學方程式為______.
          (4)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時,做了下面兩個實驗:

          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)______、______.
          (5)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗,還需與F裝置相連.F裝置內(nèi)應盛放的藥品是______.實驗結(jié)束后,小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止倒吸外,還具有的作用是______.

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