【題目】A-E均為初中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示“-”表示相互反應(yīng)，“→”表是反應(yīng)一步實現(xiàn)。（部分物質(zhì)已略去）已知A為地殼中含量最多的金屬，C為藍色溶液，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，B、D、E分別為酸、堿、鹽中的一種，請回答：
（1）E的化學(xué)式____________；
（2）A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
（3）C、D發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象___________。
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【題目】在化學(xué)課上，老師拿出用一團棉花包裹著的過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2，淡黃色固體），用膠頭滴管往棉花.上滴幾滴水，觀察到棉花燃燒起來，對此現(xiàn)象同學(xué)們非常的好奇，并進行了如下探究：
[實驗操作]結(jié)合燃燒的條件，小組同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗。打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到Na2O2固體表面有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的.木條靠近導(dǎo)管P處，木條復(fù)燃，燒杯中導(dǎo)管口也有氣泡產(chǎn)生。
[實驗分析]帶火星的木條復(fù)燃，說明生成了_____，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明_____。
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)后試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)是什么？
[猜想與假設(shè)]小明認為是Na2CO3，小紅認為不可能，小紅的依據(jù)是_____。
[實驗驗證]為證實小紅的看法，請你驗證一個證明CO32-不存在的方案
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____。 | _____。 | 溶質(zhì)中不存在Na2CO3 |
另取試管中反應(yīng)后的溶液加入酚酞試劑，溶液變紅，則反應(yīng)后的溶液呈_____（填“酸”或“堿”）性。
[實驗結(jié)論]過氧化鈉與水反應(yīng)只生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
[拓展延伸]小明在轉(zhuǎn)移試管中反應(yīng)后的溶液時，手上不小心沾有部分該溶液，小明應(yīng)該如何處理_____。
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【題目】下面是制備高純氧化鋅的流程圖，根據(jù)流程圖回答下列問題。
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________________；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________；
（3）過濾得到的NH4Cl溶液仍有渾濁，（儀器 都是潔凈的）寫出一種原因:________________；
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【題目】用化學(xué)符號填空：
（1）2個氮原子_____；
（2）3個亞鐵離子_____；
（3）地殼中含量最高的金屬元素_____；
（4）可用于人工降雨的干冰_____；
（5）標出五氧化二磷中磷元素的化合價：_____。
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷的性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳在性質(zhì)上有很多相似之處，如密度比空氣小，難溶于水，具有可燃性等。但H2和CO都具有還原性，那么甲烷有沒有還原性呢？為了驗證甲烷是否具有還原性，乙同學(xué)設(shè)計以下實驗裝置并進行實驗探究：
[實驗裝置]
[查閱資料]白色無水CuSO4遇水變藍，有吸水性。
[實驗步驟]（假設(shè)藥品都是足量的，氫氧化鈉溶液的作用是防止空氣中的CO2進入裝置C）
①分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量；②向玻璃管中裝入CuO；③先通一段時間的CH4，再加熱裝置A，使其充分反應(yīng)；④停止加熱，繼續(xù)通入CH4至玻璃管冷卻到室溫；⑤再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量。
先通一段時間的CH4，再加熱裝置A的目的是_____。甲同學(xué)認為還缺少一個步驟，缺少的步驟是_____。
[進行實驗]乙同學(xué)按照正確的步驟進行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
裝置A中的黑色粉末變紅；裝置B中白色粉末變藍；裝置C中石灰水變渾濁；稱量數(shù)據(jù)如下表所示
裝置A中玻璃管（含藥品）的質(zhì)量 | 裝置B的質(zhì)量 | 裝置C的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反應(yīng)后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
[現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理]
根據(jù)裝置ABC中的現(xiàn)象可推知，CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是_____、_____、_____。
[實驗結(jié)論]
（1）CH4_____ （填“有”或“沒有”）還原性。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，甲同學(xué)提出甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中還有一氧化碳，生成一氧化碳的質(zhì)量為_____克。
（3）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵,同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列所示化學(xué)實驗操作錯誤的是
A.
取用固體粉末藥品B.
點燃酒精燈
C.
蒸發(fā)結(jié)晶D.
聞藥品的氣味.
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【題目】向100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.5%的MgCl2溶液中滴加KOH溶液, 恰好完全反應(yīng)。過濾后,得到濾液200 g。請計算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_________________________g。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________________________。
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【題目】如圖中A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是一種鈉鹽，C與D都為氧化物，且二者反應(yīng)的生成物可配制農(nóng)藥波爾多液。A、B、E中都含有氧元素，F中不含氧元素。圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。
Ⅰ.在③④⑤反應(yīng)中，一定屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___________________；
Ⅱ.寫出E生成F的化學(xué)方程式：_____________。
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【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。
（1）A為質(zhì)量守恒定律的探究實驗，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針會向右偏轉(zhuǎn)，原因是_____。
（2）B為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，該裝置進行實驗時需要改進的是_____。
（3）C為物質(zhì)溶解性實驗，由該實驗可知，影響物質(zhì)溶解性的因素之一是_____。
（4）D為測定空氣中氧氣含量的實驗，若白磷燃燒停止后立即打開彈簧夾，會導(dǎo)致的后果是_____。
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