【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。
回答下列問題:
(1)寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱:A:、B:;
(2)寫F的一種用途:;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達式:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2019原創(chuàng))下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是( )
A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵
B.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質(zhì)比較活潑
C.空氣中的稀有氣體所占比例雖小,但用途廣泛
D.臭氧也是空氣的組成成分
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【題目】金屬材料在我們的生活中隨處可見,如做飯用的鐵鍋、自行車的鐵支架還有切菜用的菜刀等.下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是( )
A.金屬都是堅硬的固體
B.夏商時期的青銅器屬于合金
C.金屬的顏色都是銀白色的
D.合金不屬于金屬材料
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲乙(填“>”、“<”或“=”)。
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是(填序號)
A.溶劑的質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C.溶液的質(zhì)量一定變大
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(4)在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和。(填序號)
A.酒精燈
B.藥匙
C.玻璃棒
D.漏斗
E.鐵架臺
F.量筒
G.膠頭滴管
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【題目】證明汽水中含有CO2氣體,最合理的做法是 。
A.將燃燒的木條伸進汽水中,觀察是否熄滅
B.用手在瓶口輕輕扇動,聞有無刺激性氣味
C.振蕩汽水瓶,觀察瓶子是否變扁
D.振蕩汽水瓶,將噴出的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁
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【題目】小麗對家中的家用制氧機(下圖I)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。
圖I 圖II
(1)實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學反應(yīng)文字表達式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 文字表達式I |
表中文字表達式I是。
(2)【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是。
(3)實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設(shè)計了上圖II所示裝置,進行實驗,并重復多次。(250 mL 集氣瓶)
【實驗記錄 】
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是;現(xiàn)象I是。
(4)【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為% 。
(5)【實驗反思】
①這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于(填“物理變化”或“化學變化”)。
②導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是。
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【題目】體溫計是一種常用的醫(yī)療儀器,在給病人測量體溫時,通常應(yīng)該( )
A.用蒸餾水洗一下
B.在沸水中煮20分鐘至30分鐘
C.用醫(yī)用酒精棉球擦拭
D.在火焰上灼燒
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【題目】同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強堿性,而廁所清潔劑則有強酸性,用這兩種清潔劑進行實驗得到的結(jié)果一定正確的是( )
A.測得爐具清潔劑pH=3
B.測得廁所清潔劑pH=13
C.兩種清潔劑一起使用效果更好
D.廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( )
A.①變紅,③不變紅
B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅
D.④比①先變紅,②、③不變紅
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