【題目】下表列出了幾種原子中的粒子數(shù)：
原子 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) |
氫 | 1 | 0 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 |
氧 | 8 | 8 | 8 |
鉀 | 19 | 20 | 19 |
分析表中信息，下列說(shuō)法正確的是 （ �。�
A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B. 原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C. 原子只由質(zhì)子和電子構(gòu)成
D. 原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列書寫化學(xué)方程式的原則和步驟中，敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 必須遵循質(zhì)量守恒定律
B. 一定要注明反應(yīng)條件
C. 不用注明生成物的顏色
D. 在方程式配平的過(guò)程中，可以改動(dòng)物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是 （ �。�
A. 相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，它的國(guó)際單位制單位為“1”
B. 相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值，它沒(méi)有單位
C. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
D. 碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12 g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下表：（“物質(zhì)分類”一欄可填：“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”）
題號(hào) | 物質(zhì)分類 | 化學(xué)式 | 組成元素 | 一種用途 |
（1） | 供給動(dòng)植物呼吸 | |||
（2） | H、O |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 質(zhì)子 | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 化合反應(yīng) |
Y | 中子 | 分解反應(yīng) | 混合物 | 氧化反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是( )
A. 燒杯 B. 廣口瓶 C. 試管 D. 細(xì)口瓶
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式。
⑴紅磷在空氣中燃燒__________________________________________________________；
⑵碳在氧氣中燃燒__________________________________________________________；
⑶硫在氧氣中燃燒___________________________________________________________；
⑷鐵在氧氣中燃燒____________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答
有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① __________；②__________________
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是________（填字母），要收集一瓶較純凈氧氣的收集裝置是______原因是_____________________寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式_________
（3）小林用高錳酸鉀和以上裝置制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，未見細(xì)鐵絲燃燒。而小紅用排水法收集了一瓶氧氣實(shí)驗(yàn)后，異常興奮，鐵絲燃燒成功了，但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說(shuō)：我的集氣瓶碎了。
分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
小林：①________________________ ；②_______________________________ ，
小紅：③ _____________________________________。
寫出鐵線燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式④_____________________________
（4）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是_____。若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體可以從____（填“c”或“d”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩，學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系起來(lái).
（1）倒開水時(shí)，要把水瓶的軟木塞____________（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯時(shí)，判 斷已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________；廚房里的色拉油常用____________（填“細(xì)” 或“廣”，下同）口瓶盛裝，食鹽用 ____________口瓶盛裝，以上生活的事例，與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品、實(shí)驗(yàn) 常用操作相似。
（2）遇到安全事故要及時(shí)、正確的處理，比如：不慎打翻酒精燈著火，應(yīng)該__________；
（3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品的處理方法中不正確的是____________（填字母序號(hào)）；
a.倒入水池，用水沖走 b.帶回家玩
c.放入實(shí)驗(yàn)室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪費(fèi).
（4）奧運(yùn)會(huì)開幕式上的環(huán)保煙花減少了硫粉和金屬粉末的使用，從而保護(hù)了環(huán)境. 硫粉在空氣中能燃燒，產(chǎn)生____________火焰，放出具有____________氣味的氣體，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________；
（5）太原去年冬季連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重影響，
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中____________大量增加（填字母序號(hào)）
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物
②請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：____________；
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