日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

          I.氧氣的制備:

          (1)圖中裝置一處明顯的錯誤是____________。

          II.氧氣的收集:

          [實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          實驗數(shù)據(jù):

          數(shù)據(jù)

          (2)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_______________。

          (3)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_______。

          【答案】試管口未向下傾斜 復(fù)燃后繼續(xù)收集 裝置內(nèi)原有空氣干擾

          【解析】

          (1)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進(jìn)行分析;

          (2)根據(jù)實驗信息分析解答;

          (3)根據(jù)裝置中含有空氣進(jìn)行分析。

          (1)給固體加熱時,試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使試管炸裂;

          (2)根據(jù)實驗1、2的操作可知,實驗2延長了氧氣收集的時間,從而使瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升,所以如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可以采取延長收集時間的措施(或復(fù)燃后繼續(xù)收集);

          (3)由于裝置內(nèi)原有空氣使得實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A—G是初中常見的幾種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,D、G是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:

          (1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A______D______G______

          (2)寫出A→B的文字表達(dá)式___________________________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);在該反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)前后____________不變。

          (3)寫出B→G的文字表達(dá)式_________________________,在做此燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是_______________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A. 質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈堿性

          B. 等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5

          C. 鎂與鋅的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量少于0.2g

          D. 5g某物質(zhì)加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時會看到如圖所示的景象。

          (1)請結(jié)合右圖說出你的感受________

          (2)對此情況請你提出一條合理建議_________

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計了下圖裝置(在燒杯內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)),有關(guān)此裝置使用和評價的說法錯誤的是(

          A. 可以通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化,判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

          B. 試管內(nèi)液體要浸沒長頸漏斗的末端

          C. 向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察

          D. 若直接在試管內(nèi)加入大理石和稀鹽酸,通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的個對比實驗,請仔細(xì)觀察圖示,認(rèn)真作答。

          (1)根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有:

          實驗一

          ________

          實驗二

          ________

          實驗三

          ________

          (2)干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉,受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

          (3)我國一些成語中就蘊(yùn)含著化學(xué)知識和原理.請從化學(xué)視角對下列成語進(jìn)行解釋。

          成語詞典的解釋:

          杯水車薪:用一杯水去救一車著了火的柴草.比喻力量太少,解決不了問題。

          化學(xué)角度的解釋:

          杯水車薪:________。

          (4)將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,可觀察到高的蠟燭先熄滅,且杯內(nèi)壁變黑.由此可以得到啟發(fā):從失火的高層樓房逃生,應(yīng)選擇的正確方法是________。

          A.用干毛巾捂住口鼻,往樓下沖 B.盡量往樓頂跑

          C.盡量貼近地面爬行撤離 D.若得不到及時救援,可跳樓

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對概念間的關(guān)系說法錯誤的是

          A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

          B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

          C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

          D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

          (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____;

          (2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_________(填字母標(biāo)號,下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____,其中二氧化錳的作用是_____,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置;

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號),寫出其反應(yīng)的符號表達(dá)式_____;請寫出該裝置中的一處錯誤_____

          (4)如用C裝置收集 O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____;

          (5)F 是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將 F 裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;

          (6)實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填標(biāo)號,下同),收集裝置選用_____;

          (7)B 裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗(如圖1所示),但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請你參與探究:

          (1)提出問題:造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實驗裝置?

          (2)查閱資料:①紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:

          顏色、狀態(tài)

          熔點/℃

          著火點/℃

          密度/(g/cm3)

          紅磷

          暗紅色固體

          590

          240

          2.34

          白磷

          白色或黃色固體

          44.1

          40

          1.82

          ②白磷為白色或黃色固體,在空氣中燃燒生成五氧化二磷;

          ③銅絲有較好的導(dǎo)熱性。

          (3)猜想與假設(shè):

          ①甲同學(xué):可能是燃燒前導(dǎo)管內(nèi)含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準(zhǔn)確性。

          ②乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

          ③你還能作出的猜想是_________________。

          (4)交流與討論:

          ②丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認(rèn)為他的猜____,(選填“合理”或“不合理”)理由是______________________。

          (5)探究與反思:

          他們對課本上的實驗裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

          ①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是____________

          ②白磷燃燒的文字表達(dá)式為____________________________ 。

          ③白磷從燃燒到熄滅的過程中,圖2左側(cè)玻璃管內(nèi)液面如何變化______________ 。最后液面停留在______刻度處。

          ④通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的_______ 性.

          ⑤與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的優(yōu)點是___________.(填字母序號)

          A.該裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行實驗,可以減小誤差;

          B.所用的試劑量少,節(jié)約藥品;

          C.在密閉容器中不污染空氣,比較環(huán)保。

          (6)大家用改進(jìn)的實驗裝置(如圖所示)進(jìn)行實驗,待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時,得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果,但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是 ____________。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案