Question

（6分）某學(xué)習(xí)小組在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)，（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）。
【提出問(wèn)題】易拉罐為什么先癟后鼓？
【分析猜想】易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是  ⑴   （用化學(xué)方程式表示）（2分），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO₂或H₂。
【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解：②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
打開(kāi)，迅速用燃著的木條伸入罐口	發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。	說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是 　⑵
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液。	先加水，沒(méi)有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體。	說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng)：　⑶（填“是”或“否”）鋁能夠與 �、取�溶液反應(yīng)。
③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸。	產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。	說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO₂被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。
【反思評(píng)價(jià)】小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：鋁既能與鹽酸反應(yīng)也�、伞�。

Answer 1

(1) CO₂＋ 2NaOH =  Na₂CO₃  +H₂O
（2）H₂    (3)否   (4) NaOH
（5）能與堿反應(yīng)，均生成H₂

（1）二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)，使罐內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，易拉罐變癟；化學(xué)方程式為：CO₂＋ 2NaOH =  Na₂CO₃  +H₂O
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（2）根據(jù)題中信息，易拉罐中產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明二氧化碳與加入的氫氧化鈉溶液反應(yīng)完之后，剩余的氫氧化鈉溶液與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無(wú)明顯變化，說(shuō)明鋁不能與水反應(yīng)，（4）再加入少量的氫氧化鈉溶液．產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體氫氣，說(shuō)明鋁與氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉和水共同反應(yīng)而不是單獨(dú)與水反應(yīng)．由此可得出鋁能與氫氧化鈉等堿性溶液反應(yīng)．
【反思評(píng)價(jià)】（5）根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)可知，鋁能與酸反應(yīng)，由上述實(shí)驗(yàn)可知鋁又能與堿溶液反應(yīng)，故鋁的化學(xué)性質(zhì)為：鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，均能生成氫氣