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        1. 【題目】下列有關空氣各成分的說法正確的是()

          A. 按質(zhì)量計算,空氣中含氧氣21%,氮氣78%

          B. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

          C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好

          D. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,可以用作燃料

          【答案】B

          【解析】

          A、按體積計算,空氣中含氧氣21%,氮氣78%,故A錯誤;
          B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐,故B正確;
          C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差,故C錯誤;

          D、氧氣具有助燃性,沒有可燃性,故D錯誤。故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空:

          (1)原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應是 (填①、②、③或④);
          (2)元素的原子結構示意圖,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。該原子在化學反應中易電子(填“得到”或“失去”);形成的離子符號為。
          (3)原子序數(shù)為11的元素與第二周期中的 (填名稱)元素具有相似的化學性質(zhì)。
          (4)寫出原子序數(shù)為13的元素形成的氧化物的化學式。
          (5)M2-與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 , 已知M 元素的相對原子質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)近似為。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】液化石油氣是一種常用的家庭燃料,泄漏時如果處理不當,常常會釀成悲劇。為了安全起見,最好在廚房安裝報警器,如果報警器顯示有液化氣泄漏,應立即采取的措施是

          A. 趕緊打開廚房中的電燈,找出漏氣部位

          B. 在廚房內(nèi)及時用手機撥打119110

          C. 關閉氣源閥門,并打開門窗通風

          D. 迅速跳窗,逃離現(xiàn)場

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一定條件下,木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反應,下列對這三個反應的分析,正確的是( 。

          A. 所發(fā)生的反應都是置換反應 B. 反應后都能生成二氧化碳氣體

          C. 反應后都能生成紅色的固體 D. 反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動,其主題聚焦“空氣污染”。下列不屬于空氣污染物的是(  )

          A. SO2B. NO2C. O2D. PM2.5

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從安全角度考慮,下列說法正確的是( 。

          A. 甲醛浸泡海鮮B. 霉變大米經(jīng)煮熟后食用

          C. 點燃H2前驗純D. 煤爐上放一壺水防止CO中毒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】性質(zhì)決定用途,下列做法利用了化學性質(zhì)的是( 。

          A. 石墨作電極

          B. 工匠熔化玻璃吹制各種容器

          C. 大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量

          D. 利用鐵鍋炒菜

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.

          (1)【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1).
          該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
          A.實驗過程中沒有污染
          B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
          C.在汞槽中起到液封的作用
          D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
          (2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號表達式。圖2中集氣瓶底部的水的作用為。(填字母)
          A.吸收有害物質(zhì) B.降溫,快速冷卻 C.保護瓶底
          但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。
          (3)【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%?
          【進行猜想】①;② , 裝置內(nèi)氧氣有剩余;
          (4)【實驗與交流】為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(如圖5)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖6所示。其中X曲線表示的是 (填“溫度”或“氧氣的濃度”);
          【反思拓展】結合X、Y兩條曲線,解釋如圖6中BC段氣壓變化的原因是;
          (5)【實驗探究1】已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應的符號表達式為 , 一般不能在空氣中燃燒,因此無法用鐵絲代替紅磷進行該實驗。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
          【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點 (填字母)。
          A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
          B.反應更徹底,實驗結果更準確
          C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應更快
          (6)【實驗探究2】小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:請計算出空氣中氧氣含量 (計算結果保留一位小數(shù))。相對于實驗探究1,實驗探究2改進的目的是。

          實驗前的體積

          實驗后的體積

          集氣瓶內(nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸餾水

          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

          131mL

          90.0mL

          63.6mL


          (7)【拓展延伸】銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠[其主要成分為:
          Cu2(OH)2CO3]。若將圖3中的鐵絲換成足量的銅絲,能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量 , 理由 (填字母)
          A.空氣中CO2含量只有約0.03%,銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡
          B.銅絲反應比鐵絲快
          C.反應更徹底

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關物質(zhì)與其用途對應正確的是( 。

          A. 鉛﹣﹣鉛筆芯B. 活性炭﹣﹣電極

          C. 金剛石﹣﹣切割玻璃D. 石墨﹣防毒面具

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