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        1. 指出下列操作可能發(fā)生的后果
          ①傾倒液體時標簽未向手心    ;
          ②給試管里的固體加熱時試管外壁沾有水    ;
          ③為了防止滴管里的液體流出,將膠頭滴管倒置    ;
          ④酒精燈用完后,沒有蓋燈帽   
          【答案】分析:①根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析解答.
          ②根據(jù)給試管里的固體加熱時的注意事項進行分析解答.
          ③取用試劑后的滴管不能平放或倒置,以免藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕.
          ④根據(jù)酒精燈使用的方法、注意事項進行分析解答.
          解答:解:①向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;傾倒液體時,如果標簽沒向著手心,殘留的液體流下來接觸標簽后,會腐蝕標簽.
          ②給試管里的固體加熱前應先把試管外壁的水擦干,以免受熱不均引起試管炸裂.
          ③滴管取用試劑后平放或倒置,液體試劑會進入膠頭而使膠頭受腐蝕.
          ④酒精燈帽有如下作用:一防止酒精揮發(fā),造成浪費.二是防止酒精揮發(fā)后,燈芯上留有水分,使用時難以點燃.
          故答案為:①腐蝕標簽;②試管炸裂;③腐蝕膠頭;④酒精揮發(fā)而造成浪費,下次使用時不易點燃.
          點評:本題難度不大,考查化學實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果,熟知化學實驗基本操作是解答本題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          指出下列操作可能發(fā)生的后果
          ①傾倒液體時標簽未向手心
          腐蝕標簽
          腐蝕標簽
          ;
          ②給試管里的固體加熱時試管外壁沾有水
          試管炸裂
          試管炸裂
          ;
          ③為了防止滴管里的液體流出,將膠頭滴管倒置
          腐蝕膠頭
          腐蝕膠頭
          ;
          ④酒精燈用完后,沒有蓋燈帽
          酒精揮發(fā)而造成浪費,下次使用時不易點燃
          酒精揮發(fā)而造成浪費,下次使用時不易點燃

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          先閱讀下列資料,再回答有關問題.
          過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實驗室可用以下兩種方法制取氧氣:
          方法a:利用雙氧水與二氧化錳混合:過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          方法b:將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱:氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣.
          但是,若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質,加熱時極可能發(fā)生爆炸;而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質氣體--氯氣.
          (1)現(xiàn)提供下列儀器裝置:

          (I)指出裝置圖中指定儀器名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          酒精燈
          酒精燈

          (II)選擇方法b制氧氣,氣體的發(fā)生裝置應選擇
          A
          A
          ,若利用氧氣不易溶于水的性質,對應的收集裝置應選擇
          D
          D
          (填裝置字母代號).不能用裝置E來收集氧氣的理由是
          氧氣的密度比空氣大
          氧氣的密度比空氣大

          (III)某同學在關閉裝置B中的彈簧夾后,向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn):當水浸沒長頸漏斗下端后,長頸漏斗中的水就下不去了(如圖F).這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性
          良好
          良好
          (填“良好”或“不好”).
          (2)請你從盡量多的角度分析,資料中制氧氣的兩種方法有哪些共同點?
          共同點一:
          都用二氧化錳作催化劑
          都用二氧化錳作催化劑
          ;
          共同點二:
          都有氧氣生成;都屬于分解反應等
          都有氧氣生成;都屬于分解反應等

          (3)比較兩種制氧氣的方法,許多同學都認為較優(yōu)的是方法a.你認為該方法具有哪些優(yōu)點?
          優(yōu)點一:
          不用加熱;沒有危險
          不用加熱;沒有危險

          優(yōu)點二:
          沒有污染;操作簡單等
          沒有污染;操作簡單等

          (4)也有同學認為方法a也有不足:利用方法a則應該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置,而反應結束后,錐形瓶內還有大量的氧氣沒有能夠收集,造成浪費.現(xiàn)提供燒杯、集氣瓶和水,請你設計一個方案,收集錐形瓶中的氧氣.你的操作方法是
          從長頸漏斗向錐形瓶加滿水,用集氣瓶收集排出的氣體
          從長頸漏斗向錐形瓶加滿水,用集氣瓶收集排出的氣體

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          指出下列操作可能發(fā)生的后果
          ①傾倒液體時標簽未向手心________;
          ②給試管里的固體加熱時試管外壁沾有水________;
          ③為了防止滴管里的液體流出,將膠頭滴管倒置________;
          ④酒精燈用完后,沒有蓋燈帽________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣。孟子化學興趣小組的同學們設計了以下提純方案,請你參與完成下列問題

          (1)若方案中先除去的是氯化鎂,接著除去氯化鈣,回答:

          ①試劑a的化學式是        ,

          ②指出操作c的名稱           

          ③操作過程中加適量稀鹽酸時,可能發(fā)生的反應化學方程式是              

          (2)若所取粗鹽樣品中實際含氯化鈉的質量為mg,除雜后所得精鹽的質量為ng,則m與n的關系是m    n(填“>”、“=”或“<”,原因是              

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