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        1. 對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是


          1. A.
            10g冰受熱融化成10g水
          2. B.
            參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積,一定等于生成水的體積
          3. C.
            氯酸鉀受熱分解,反應(yīng)后得到的固體的質(zhì)量等于氯酸鉀的質(zhì)量
          4. D.
            鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量重
          D
          分析:首先必須掌握質(zhì)量守恒定律應(yīng)用的范圍是化學(xué)反應(yīng),該守恒是質(zhì)量的守恒,再次必須是參加反應(yīng)的物質(zhì)的總和等于生成物的物質(zhì)總和.
          解答:
          A、該變化不是化學(xué)變化,故錯(cuò)誤.
          B、質(zhì)量守恒是質(zhì)量的守恒不是體積守恒,故錯(cuò)誤.
          C、氯酸鉀受熱分解,反應(yīng)后得到的固體的質(zhì)量等于氯酸鉀的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量和,故錯(cuò)誤.
          D、根據(jù)鎂燃燒后生成氧化鎂,在反應(yīng)過程中增加了氧氣的質(zhì)量,故氧化鎂的質(zhì)量等于鎂與氧氣的質(zhì)量之和,大于鎂的質(zhì)量,故正確.
          故選D
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          9、對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解,正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          18、為了加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,我們以“鎂條在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究:
          (1)鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
          耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色固體

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量
          (應(yīng)該)大于
          (填大于、等于或小于)鎂條的質(zhì)量;
          (3)在實(shí)驗(yàn)中,有些小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:鎂條在空氣中燃燒后,質(zhì)量減輕了.從實(shí)驗(yàn)的過程來分析,其可能的原因是
          燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙逸散到空氣中,導(dǎo)致?lián)p失的氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量
          ;
          (4)化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律,從宏觀上看,是因?yàn)?div id="slt12ig" class="quizPutTag">化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

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          13、下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是( 。

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          (2013?鄂州)下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( 。
          A、若5g CO與2g O2混合點(diǎn)燃,則生成的CO2的質(zhì)量一定是7gB、5g 硫和5g 氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10gC、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化D、鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律

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