【題目】如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)將t2℃時160g A物質(zhì)的飽和溶液蒸干， 理論上可以得到A物質(zhì)的質(zhì)量是________g。
(2)將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液 降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是A______B。 (填“﹥”“﹤”“=”)
(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可以用______方法提純A.
(4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液，可以用_______的方法使之變?yōu)轱柡腿芤?/span>(填“升高溫度”或“降低溫度”).B物質(zhì)有可能是______(用化學(xué)式表示)。
(5)“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的_______物質(zhì)的溶解度曲線。
【答案】 60 ﹥ 降溫結(jié)晶 升高溫度 Ca(OH)2 A
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，(1)t2℃時A物質(zhì)的溶解度是60g，160g A物質(zhì)的飽和溶液蒸干， 理論上可以得到A物質(zhì)的質(zhì)量是160g﹣100g＝60g。(2)A物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，B物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少，t1℃時兩者溶解度相等，t2℃時A溶解度大于B，將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是A﹥B。(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可以用降溫結(jié)晶方法提純A。(4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液，可以用升高溫度的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span>B物質(zhì)有可能是Ca(OH)2，Ca(OH)2 溶解度隨溫度升高而減少。(5)“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的A物質(zhì)的溶解度曲線。
點睛∶Ca(OH)2 溶解度隨溫度升高而減少。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將硫酸鈉和硫酸銅的混合固體溶于199.2克水中配成溶液，,完全溶解后加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，生成19.6克沉淀，過濾后將濾液蒸干后所得固體質(zhì)量為56.8克，試計算：
①加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量；
②原混合固體的質(zhì)量；
③反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：
(1)圖一實驗中水下白磷沒有燃燒的原因是____________，若將充滿氧氣的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，可觀察到現(xiàn)象是_________；
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是_____________；
(3)由以上實驗說明，可燃物燃燒的條件是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實驗小組設(shè)計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I．探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色
【進行實驗】 小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。
II．探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
【進行實驗】實驗小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 |
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現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
【解釋與結(jié)論】
(3)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。
(5)對比實驗②和③，得出的結(jié)論是______。
(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______
(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。
【反思與應(yīng)用】
(8)結(jié)合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
|
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從微粒角度解釋： (1)品紅在水中擴散的原因是______。 (2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。 | (1)實驗現(xiàn)象是______。 (2)實驗結(jié)論是______。 |
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【題目】某實驗小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．
（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈 性．
實驗二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)．觀察到試管A中有 現(xiàn)象時，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是 ．
實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)．觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）小組同學(xué)將實驗三中所得混合物過濾，得藍色固體和無色濾液．對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有 種可能．
【實驗驗證】取少量濾液與試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅，則濾液中的溶質(zhì)是 ．
【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液，可向其中加入適量的 ．
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【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請依據(jù)下圖回答問題：
(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素組成不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質(zhì)是________，圖3中用到的碳單質(zhì)是____，圖4中用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____________。
(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。
CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________________。
CO2可制飲料，其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按下圖組裝實驗裝置，并進行實驗。
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是_______________(填序號)
A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液
B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因___________________________________________，寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式______________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】釔(Y)是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 釔屬于金屬元素
B. 釔原子中的質(zhì)子數(shù)為39
C. 釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91
D. 釔原子中的中子數(shù)為39
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