【題目】中考前，沈陽(yáng)市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。小翔抽到的題簽是：檢驗(yàn)溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績(jī)合格后，立即向老師詢(xún)問(wèn)，知道了樣品
為稀氯化鈉溶液，樣品
為稀鹽酸，樣品
為稀碳酸鈉溶液。細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)你幫助小翔
（1）廢液里一定含有的物質(zhì)是_____、_____（石蕊試液和水不填）。
（2）廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是_____（從實(shí)驗(yàn)前配制樣品或小翔實(shí)驗(yàn)操作的角度分析，答一點(diǎn)即可。）
【答案】HCl NaCl 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大（或鹽酸加多了）
【解析】
（1）溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈酸性，可根據(jù)三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷。
（2）可從倒入廢液缸中物質(zhì)及實(shí)驗(yàn)操作中的用量進(jìn)行綜合分析。
（1）從操作的角度分析可知，三種物質(zhì)HCl、NaCl和碳酸鈉都倒入了廢液缸中，但溶液呈紅色，說(shuō)明碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)完了，且鹽酸過(guò)量。所以廢液缸中一定存在HCl和NaCl；
故填：HCl；NaCl。
（2）從實(shí)驗(yàn)操作來(lái)分析，三種物質(zhì)都倒入了廢液缸中，要發(fā)生反應(yīng)：
，要使反應(yīng)后的溶液呈酸性，必須是鹽酸的過(guò)量，過(guò)量可能是鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，或取試液時(shí)比較多，故填：鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大（或鹽酸加多了）。
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：⑧________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是____（選填序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（3）若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為______端。（選填“m”或“n”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領(lǐng)先地位，它采用了銣原子鐘提供精確時(shí)間。根據(jù)如圖信息，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.銣原子內(nèi)含有 37 個(gè)質(zhì)子
B.銣原子易得電子變成陰離子
C.銣元素屬于金屬元素
D.銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 85.47
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與其活動(dòng)，完成下列探究過(guò)程．
[活動(dòng)目的]
了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．
了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格．
培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作探究能力．
[調(diào)查收集資料]
通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，常見(jiàn)的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：
品名 | 鈣爾奇 | 凱思立 | 樂(lè)力鈣 | 檸檬酸鈣 |
主要含鈣物質(zhì) | 碳酸鈣 | 碳酸鈣 | 氨基酸螯合鈣 | 枸櫞酸鈣 |
該元素含量（ |
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數(shù)量（片）/瓶（盒） |
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價(jià)格（元）/瓶（盒） |
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通過(guò)查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息：
生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為
，而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為
，營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為
．
[研究結(jié)論]
鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在．
．單質(zhì)
．化合物
人體的鈣元素主要存在于________中．
根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實(shí)際攝入量不足，應(yīng)注意________．
[交流與討論]
由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜________．
．鈣爾奇
．凱思立
．樂(lè)力鈣
．檸檬酸鈣
在交流過(guò)程中，小芳同學(xué)提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ)，即能省錢(qián)又能補(bǔ)鈣．下列做法可以補(bǔ)鈣的是________．
．在食物中添加生石灰．食用一些蝦皮．喝排骨湯．做饅頭時(shí)放純堿
小明認(rèn)為食用凱思立的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：________．
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇說(shuō)明書(shū)知每片鈣爾奇中含碳酸鈣
．（已知：鈣爾奇不含有其他碳酸鹽，其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真，購(gòu)買(mǎi)的鈣爾奇不知是否合格，想通過(guò)實(shí)際定量分析．小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取
片鈣爾奇研細(xì)，放入錐形瓶（見(jiàn)下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中
的影響），兩次稱(chēng)量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格．試回答下列問(wèn)題：
小強(qiáng)用中
飽和溶液除去中混有的少量
氣體，中的溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．
小明認(rèn)為：小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進(jìn)，并得到了小組其他同學(xué)的贊同．你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是________，改進(jìn)的方法是________．
用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了
，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小強(qiáng)選用的鈣爾奇是否為合格產(chǎn)品________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為________．
(2)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號(hào)，下同)，屬于有機(jī)物的是_____．
A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是____(用微粒知識(shí)解釋)．
(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．
A 使用“雙面紙”
B 垃圾分類(lèi)處理
C 減少使用塑料袋
D 減少使用一次性筷子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，請(qǐng)按下列要求各舉一例說(shuō)明（用文字表達(dá)）
（1）使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。
（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。
（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答:
(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
(3)小組同學(xué)對(duì)帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問(wèn)，開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn):
集氣瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
①該小組同學(xué)收集氧氣時(shí)應(yīng)該選用的收集裝置是__________(填字母);
②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是__________
③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，你認(rèn)為還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．我們常用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，由此感受到化學(xué)的儀器美、現(xiàn)象美．
（1）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖
中的儀器不需要使用的是________（填字母），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________；
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D
中畫(huà)出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖________．
（3）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是________．
（4）為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對(duì)固液混合物溶液進(jìn)行以下操作：
①取一張質(zhì)量為
的濾紙，制作并安裝好過(guò)濾器．
②將上述固液混合物靜置一會(huì)，過(guò)濾
③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱(chēng)量，質(zhì)量為
．
過(guò)濾操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過(guò)程如圖
，正確的是________（選填“甲”或“乙”）．
甲：
乙：
過(guò)濾時(shí)除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是________，所得黑色固體的質(zhì)量為________．老師指出，②、③之間缺少一個(gè)步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會(huì)使所得黑色粉末的質(zhì)量________（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將
、
、
三種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后（生成一定質(zhì)量的
），測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì) |
|
|
|
|
反應(yīng)前 |
|
|
|
|
反應(yīng)后 |
|
|
|
|
對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該項(xiàng)反應(yīng)的、的質(zhì)量比為
B.該反應(yīng)中
的值是
C.該反應(yīng)中
的值是
D.若、、、的相對(duì)分子質(zhì)量分別為、
、
、
，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
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