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        1. 在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

          實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色.

          猜想:可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色.

          實(shí)驗(yàn):(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.

          現(xiàn)象:溶液不變色.

          (2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.

          現(xiàn)象:____________________________________________________

          (3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.

          現(xiàn)象:____________________________________________________

          結(jié)論:____________________________________________________

          實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿(mǎn)某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和溶液可能是什么物質(zhì)?

          猜想:氣體和液體可能是______(寫(xiě)一組即可)

          實(shí)驗(yàn):用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑______,產(chǎn)生相應(yīng)現(xiàn)象,其化學(xué)式______________.能否據(jù)此判斷液體是哪種物質(zhì)_____________

          答案:略
          解析:

          (2)溶液不變色

          (3)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色;分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅;不能使無(wú)色酚酞試液變紅;NaOH溶液中是能使五色酚酞試液變紅

          NaOH溶液

          鹽酸;

          不能,因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是,而不能確定是何種堿溶液

          解題思路(實(shí)驗(yàn)思路)為:?jiǎn)栴}——猜想——實(shí)驗(yàn)——結(jié)論.“實(shí)驗(yàn)一”要證明氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使指示劑變色.首先應(yīng)找出氫氧化鈉溶液中有哪些粒子,分析知有,從實(shí)驗(yàn)步驟分析知道,水和都不能使酚酞變色,故氫氧化鈉溶液使酚酞變紅應(yīng)該是作用的結(jié)果.“實(shí)驗(yàn)二”是在一種氣體中注入一種液體使軟塑料瓶變癟,聯(lián)想到一定是氣體溶于液體或與液體發(fā)生了反應(yīng),如HCl溶于NaOH反應(yīng)等,接著應(yīng)用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想,若是NaOH,反應(yīng)后溶液是碳酸鈉溶液,馬上會(huì)想到用鹽酸來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉的存在,從而驗(yàn)證自己猜想正確,但實(shí)際上,在碳酸鈉溶液中加入鹽酸產(chǎn)生氣體只能證明其中含有,從而驗(yàn)證氣體猜想正確,但溶液不一定是NaOH溶液,氫氧化鉀溶液或其他堿溶液也可能.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師拿出了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的藥品,分別是固體和液體,老師分別從中取出少量放入同一試管中,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了一系列探究,請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
           
          ,②
           

          (2)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的方案如下:
          【猜想】此氣體可能是(填化學(xué)式)
           
          ;
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
           
          ;
          【現(xiàn)象與結(jié)論】
           

          ②請(qǐng)根據(jù)該猜想寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
           

          ③請(qǐng)從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置(填序號(hào))
           
          ,收集裝置
           
          ,選擇此收集裝置的理由是
           

          (3)此氣體還有可能是另外一種氣體(填化學(xué)式)
           
          ,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          13、在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色實(shí)驗(yàn)
          (1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.
          現(xiàn)象:
          溶液不變色
          ;
          (2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.
          現(xiàn)象:
          溶液不變色

          (3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.
          現(xiàn)象:
          溶液變紅色

          結(jié)論:
          氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變紅色

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師拿出了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的藥品,分別是固體和液體,老師分別從中取出少量放入同一試管中,
          立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了一系列探究,請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題.
          (1)①請(qǐng)你猜想此氣體是
          O2
          O2

          ②請(qǐng)根據(jù)該猜想寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ③請(qǐng)從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置(填序號(hào))
          B
          B
          ,收集裝置
          C(或E)
          C(或E)
          ,選擇此收集裝置的理由是
          氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)(或密度比空氣大)
          氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)(或密度比空氣大)

          (2)此氣體還有可能是另外一種氣體(填化學(xué)式)
          CO2
          CO2
          ,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?貴陽(yáng))在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色
          [猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色.
          [實(shí)驗(yàn)]
          (1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.現(xiàn)象:溶液不變色;
          (2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.現(xiàn)象:
          溶液不變色
          溶液不變色
          ;
          (3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.現(xiàn)象:
          溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
          溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

          [結(jié)論]
          NaOH溶液中是OH-使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
          NaOH溶液中是OH-使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色

          實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿(mǎn)某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
          [猜想]氣體和液體可能是
          CO2和NaOH溶液(合理均可)
          CO2和NaOH溶液(合理均可)
          (寫(xiě)一組即可).
          [實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑
          鹽酸
          鹽酸
          ,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

          [評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,能否驗(yàn)證你的猜想
          不能
          不能
          ,理由是
          因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液
          因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色
          [猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色.
          [實(shí)驗(yàn)]
          (1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.現(xiàn)象:溶液不變色;
          (2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.現(xiàn)象:______;
          (3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液.現(xiàn)象:______.
          [結(jié)論]______.
          實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿(mǎn)某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
          [猜想]氣體和液體可能是______(寫(xiě)一組即可).
          [實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑______,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          [評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,能否驗(yàn)證你的猜想______,理由是______.

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