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        1. 【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
          A.空氣
          B.食鹽水
          C.鐵礦石
          D.氧氣

          【答案】D
          【解析】解:A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,故A錯;
          B、食鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,故B錯;
          C、鐵礦石主要成分是鐵的化合物,還含有其他雜質(zhì),屬于混合物,故C錯;
          D、氧氣是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故D正確.
          故選D.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識,掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(
          A.焦炭冶煉金屬
          B.氬氣用作電焊時的保護氣
          C.潛水員潛水時攜帶氧氣瓶
          D.干冰用于人工降雨

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】怎樣用最簡單的化學方法區(qū)別鐵、生鐵(或鋼)?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖中實驗裝置,回答問題:

          發(fā)生裝置

          收集裝置

          洗氣裝置


          (1)儀器a的名稱是
          (2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為 , 收集裝置為(填字母序號)
          (3)實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式為 , 若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從F裝置的(填“①”或“②”)端口通入.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】遂寧不僅山清水秀、景色迷人,而且特產(chǎn)也非常豐富.以下特產(chǎn)制作的部分過程中涉及到化學變化的是( )
          A.生產(chǎn)紅糖時蒸發(fā)甘蔗汁液
          B.制作紅苕粉時曬干水分
          C.制作蓬溪姜糕時將成品切塊包裝
          D.配制沱牌曲酒時發(fā)酵糧食

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知:Ca(HCO32 CaCO3+CO2↑+H2O.下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO32 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的CaCO3不分解),其中不正確的是(

          A

          B

          C

          D


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源,空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是( )
          A.氮氣
          B.氧氣
          C.稀有氣體
          D.二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(
          A.Fe
          B.H2O
          C.NaCl
          D.CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
          (1)【提出問題】CO2能與水反應(yīng)嗎?
          【實驗】甲同學按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現(xiàn) . 得出結(jié)論:CO2能與水反應(yīng).
          (2)【反思】乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應(yīng).乙的理由是:
          (3)【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學認為這可以說明CO2能與水反應(yīng)(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
          你認為乙同學驗證CO2能與水反應(yīng)的方法,是通過證明 (填序號).
          A.反應(yīng)物被消耗
          B.有新物質(zhì)生成
          (4)【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng).其理由是
          (5)【再實驗】該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論,設(shè)計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應(yīng).請你完成如下實驗報告.

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①向干燥的紫色小花上噴水

          小花仍為紫色

          ②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

          小花仍為紫色

          ③把實驗①后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

          小花由紫色變紅色

          【結(jié)論】CO2能與水反應(yīng);其化學反應(yīng)方程式為

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