【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是
A.石墨烯是一種新型化合物
B.三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
C.金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
D.石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的一些物理性質(zhì)和金屬相似
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組用實驗室常用藥品（或溶液）對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究。
（知識卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。
（實驗探究）：
（1）方案Ⅰ：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。
①實驗結(jié)論_________。
②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是_________。
③在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______（用化學(xué)方程式表示）。
（2）方案Ⅱ：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條 | 若_______ | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
（實驗反思）：
（3）另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是______。
（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用，也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_________ (填序號)。
A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。
（1）硫酸銅溶液呈藍色，為探究哪種粒子使溶液顯藍色，可選擇用作對比的試劑是_____溶液。
（2）如圖二，現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與_____（填名稱）接觸，實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛濺到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒的另一個條件是_____。
（3）①如圖三，同學(xué)們做了試管A、B的對比實驗，發(fā)現(xiàn)試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解，該實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。
②同學(xué)們又補充了試管C所示實驗，他們想探究的影響物資溶解性的因素是_____。
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【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器，請回答下列問題
（1）寫出指定儀器的名稱:C_____________；M______________；
（2）實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發(fā)生裝置，反應(yīng)開始前在C中盛裝的藥品是___________；收集二氧化碳時驗滿的方法是____________；一般不用排水法收集二氧化碳，是因為____________。
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的裝置需選用上述儀器中的________________(填序號)進行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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【題目】厲害了我的國！厲害了復(fù)興號！復(fù)興號動車組列車（如下圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車。
（1）列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有____性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學(xué)性質(zhì)____。
（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于___（選填“金屬材料”或“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度____；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是____。
（3）列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學(xué)式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3＋2Al
X＋2Fe，則X的化學(xué)式為____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng)。
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【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱_____；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達式為_____；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣,但該反應(yīng)比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時，最合適的裝置組合是_____；（填字母標(biāo)號，從裝置A~F中選）；
（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時氣體應(yīng)從_____；（填a或b）口進入，此裝置驗滿氧氣的方法是_____；
（4）若實驗室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____；下圖甲裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_____（填“有”或“無”）明顯影響;
（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是（用符號表達式表示）_____；
①④是紫色石蕊試液潤濕的棉球；②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M、E均為常見單質(zhì),F為難溶于水的白色沉淀。
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C是常見的還原劑,可與B進一步反應(yīng)生成D。
②M+B→G(此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng))
③D+L→F+G
④C+K→D+E
(1)寫出D和F的化學(xué)式:D______；F_______；
(2)轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來煉________；
(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫兩個)________；________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略去），據(jù)圖回答下列問題。
（1）反應(yīng)①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現(xiàn)象是____________________________________；
（2）反應(yīng)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________；
（3）在做反應(yīng)③的實驗時,要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是____________________________________。
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