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        1. 【題目】中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
          (1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細菌和病毒. ①a、b兩個指標(biāo)可以利用吸附而達到.
          ②如圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖如圖1:c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以達到的目的.
          (2)許多實驗中都用到了水,請指出如圖2(甲、乙、丙)三圖所示實驗中水的作用. ①甲圖中水的作用是;
          ②乙圖中水的作用是提供熱量和
          ③用化學(xué)方程式表示丙圖中發(fā)生的反應(yīng)

          【答案】
          (1)活性炭;降低水的硬度
          (2)防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底;隔絕空氣;CO2+H2O═H2CO3
          【解析】解:(1)①活性炭能吸附色素和異味.故填:活性炭.②加熱煮沸時能使部分鈣離子和鎂離子沉淀出來,從而降低水的硬度.故填:降低水的硬度.(2)甲圖中水的作用是:防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底. 乙圖中水的作用是:隔絕空氣或提供熱量.
          二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
          所以答案是:(1)活性炭;降低水的硬度;(2)①防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底;②隔絕空氣;③CO2+H2O═H2CO3
          【考點精析】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】下列符號中,既能表示某種元素及該元素的一個原子,還能表示某種物質(zhì)的是

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          【題目】實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請參與下列問題的討論.
          (1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是;如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;該寫出此反應(yīng)的方程式;用該裝置會出現(xiàn)的后果是;如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應(yīng)選用的裝置是
          (2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是; B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是;若用C發(fā)生裝置固體藥品放在多孔隔(填“上”或“下”);實驗中如何判斷二氧化碳是否集滿 . (填字母) A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
          C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液 D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
          (3)G裝置可以暫時存放收集的氣體,若想取出如何操作?

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          【題目】據(jù)文字記載,我們的祖先在神農(nóng)氏時代就開始利用海水曬鹽.海水曬鹽的原理是(

          A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)
          B.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>
          C.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小
          D.日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)晶體析出

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          (1)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式、;
          (2)甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質(zhì)不同,原因是;
          (3)實驗室制取氧氣時常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是

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