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        1. 【題目】如圖所示,甲、乙是常用的凈化水的過程圖或裝置圖。

          請(qǐng)根據(jù)圖回答:

          (1)圖甲是自來水的凈化過程。

          ①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中常用________鑒別硬水和軟水,常用______的方法降低水的硬度。

          ②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______;

          (2)圖乙是一個(gè)自制的簡(jiǎn)易凈水器。A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,A層放置的材料最好是______(細(xì)沙活性炭”)。

          (3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式不應(yīng)提倡的是_______(填字母序號(hào))

          A 間斷地流水洗衣

          B 用噴灌、滴灌的方法澆灌

          C 園林用淘米水澆花

          D 桶裝水沒用完就倒掉

          【答案】肥皂水 加熱、煮沸 +6 活性炭 D

          【解析】

          (1)①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水,混合物攪拌后,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是軟水,天然水煮沸時(shí),水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。常用加熱、煮沸的方法降低水的硬度。

          ②設(shè)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為x。根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,則有:(+1)×2+×x+-2)×4=0x=+6;

          (2)A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,上層防止細(xì)沙,過濾雜質(zhì),下層放置活性炭吸收色素和異味,A層放置的材料最好是活性炭。

          (3)

          A、間斷地流水洗衣,可以節(jié)約水資源;故選項(xiàng)正確;

          B、用噴灌、滴灌的方法澆灌,提高灌溉效率,節(jié)約水資源;故選項(xiàng)正確;

          C、園林用淘米水澆花,節(jié)約水資源;故選項(xiàng)正確

          D、桶裝水沒用完就直接倒掉,浪費(fèi)水資源;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          故選:D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

          1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________;②_____________

          2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為__________;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,可以采取的措施是_____________。

          3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,需要控制反應(yīng)速率,以獲得平穩(wěn)的氯氣流,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______(填字母)裝置。用裝置E收集氧氣時(shí),收集的氧氣不純的可能原因是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳和二氧化硫的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及下面實(shí)驗(yàn),回答問題:

          (1)溶解性對(duì)比實(shí)驗(yàn)將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象的原因是 ;

          (2)化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比

          將二氧化碳和二氧化硫分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(部分裝置已略),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A與D現(xiàn)象接近;B與E現(xiàn)象相同;C與F現(xiàn)象差異很大,C仍為紅色,F(xiàn)紅色逐漸褪去。

          D裝置內(nèi)有關(guān)的化學(xué)方程式是 ;E裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。

          (3)實(shí)驗(yàn)反思:

          二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。

          A.能溶解于水

          B能與水反應(yīng)

          C是有毒的氣體

          D與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物中有難溶于水的物質(zhì)。

          若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內(nèi),紅色也可褪去,它與F的原理區(qū)別是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前,許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料,引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精,熄滅機(jī)制炭可以用水潑滅,請(qǐng)回答:

          1)機(jī)制炭燃燒除了溫度達(dá)到著火點(diǎn)外,還需滿足的條件是_________

          2)機(jī)制炭常做成空心,其目的是_________

          3)機(jī)制炭燃燒的化學(xué)方程式為___________

          4)熄滅機(jī)制炭,可以用水潑滅,其原理是___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。

          (1)如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣?

          _______________________

          (2)如圖所示,集氣瓶中分別進(jìn)行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),試回答問題:

          實(shí)驗(yàn)前,兩個(gè)集氣瓶內(nèi)都需放入水,②中若不加水,可能的后果是什么?

          ________________________

          寫出①中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

          _______________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】I.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含CH兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染,化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。

          [提出猜想] A 只有CO2 B 只有CO C ________;

          [查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯鈀黃色試紙,立即變藍(lán),而CO2遇該試紙不變色。

          [設(shè)計(jì)方案]化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)右圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

          [實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

          點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣。觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象

          裝置B中的現(xiàn)象是______,裝置C中的現(xiàn)象是_______,

          聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2, 也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,

          [討論]

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,處理方法是________。

          (2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2CO,還應(yīng)有的物質(zhì)是_________

          .實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取二氧化碳,完全反應(yīng)后,將錐形瓶中的剩余物過濾,探究得到的濾液中有哪些成分。

          [提出猜想]猜想一:CaCl2 猜想二:CaCl2_________(填化學(xué)式)

          [實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量的濾液于試管中,再向試管中加入_______;

          ______;

          猜想二正確

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對(duì)主題知識(shí)的歸納,完全正確的是

          A

          化學(xué)與生活

          B

          化學(xué)與工業(yè)

          ①區(qū)分軟水與硬水:加入等量肥皂水振蕩

          ②區(qū)分羊毛纖維與合成纖維:灼燒聞氣味

          ①焊接鐵制品前用鹽酸除表面的鐵銹

          ②用熟石灰處理含酸超標(biāo)的污水

          C

          化學(xué)符號(hào)與其表示意義

          D

          化學(xué)與安全

          ①氧化鎂中氧元素的化合價(jià):

          S2-結(jié)構(gòu)示意圖:

          ③一個(gè)鈣離子:Ca2+

          ①加油站內(nèi):嚴(yán)禁煙火

          ②油鍋著火:用水澆滅

          ③菜窖取菜:須做燈火實(shí)驗(yàn)

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖中的AI表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別是由H、C、O、AlCa、Cu中的一種或幾種元素組成。其中F、G、HI均屬于單質(zhì),B、D、E屬于氧化物;A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料;D中兩種元素質(zhì)量比為52;G具有很好的抗腐蝕性能。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

          1)寫出化學(xué)式:A_____,D_____。

          2)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)寫出GI反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          4GHIH所屬基本反應(yīng)類型是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】汽車尾氣凈化裝置中,氣體在催化劑作用下反應(yīng)的示意圖如下,相關(guān)說法不正確的是( 。

          A.該裝置有助于降低氮氧化合物的排放

          B.大量排放反應(yīng)最后的產(chǎn)物可引起溫室效應(yīng)

          C.該裝置可有效降低汽車尾氣中的PM2.5的含量

          D.尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2+4CO4CO2+N2

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