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        1. 同學們在探究物質(zhì)的性質(zhì)時,進行了如下實驗:
          編號
          實驗內(nèi)容與操作
          實驗現(xiàn)象
          分析與結(jié)論
          (1)
          分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液
          兩支試管均有    沉淀生成
          不同的堿溶液都含有   (填化學符號)所以不同的堿都有相似的化學性質(zhì)
          (2)
          用玻璃棒分別蘸取稀   和濃   于白紙A,B上,片刻.
          白紙A沒明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭)
          同種酸,由于   不同,它們性質(zhì)不完全相同
          (3)另一個同學利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個探究實驗.請將相應內(nèi)容填在下表中.
          實驗內(nèi)容與操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
                       
                                
                             
           

           
           
           
           
          (1)
           
          藍色
            OH
          (2)
          硫酸硫酸
           
          濃度
          (3)
           
           
           
          分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
          試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍色,試管B無明顯現(xiàn)象
          金屬活動性順序:Al>Cu>Ag
           

          試題分析:(1)NaOH、KOH溶液中都含有氫氧根離子,都能與CuSO4溶液中的銅離子結(jié)合成氫氧化銅藍色沉定,由此可知不同的堿溶液具有相似化學性質(zhì)的原因是因為溶液中都含有氫氧根離子.
          (2)濃硫酸具有脫水性,白紙上沾上濃硫酸會變黑,稀硫酸沒有脫水性,不會使白紙變黑.濃硫酸和稀硫酸濃度不同,決定了性質(zhì)不同.
          (3)給定物質(zhì)為一種金屬兩種鹽溶液,可將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中,可觀察到試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍色,試管B無明顯現(xiàn)象,由此可探究三種金屬:鋁、銅、銀的金屬活動性順序為Al>Cu>Ag
          點評:本題考查堿的化學性質(zhì)、濃硫酸的脫水性以及金屬活動性順序的實驗探究,屬中檔題目.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          三瓶遺失標簽的無色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣,為鑒別這三瓶溶液進行如下實驗.

          (1)①氣體a的名稱是        ,原A和B兩只試管所盛溶液中對應溶質(zhì)的化學式分別是                          
          ②生成白色沉淀的化學方程式是                      
          ③如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是                      
          (2)若遺失標簽的是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,鑒別時不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實驗現(xiàn)象是          ,則①是                      

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.
          (一)溶液紅色加深,則反應后溶液的堿性       (填“增強”、“不變”或“減弱”).
          (二)為確定氣體和固體的成分,該同學進行了如下的探究.
          (1)點燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為  (寫化學式).
          (2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
          【猜測】
          查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水.
          ①白色固體可能是MgCO3
          ②白色固體可能是             ;
          ③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2
          【實驗】
          ①取洗凈后的白色固體,加入足量的          溶液,觀察到             ,則白色固體一定含有MgCO3
          查閱資料2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
          ②為進一步確定白色固體的組成,該同學進行了定量實驗:
          稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有         ,再通過堿石灰,堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為                     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中 含有H2O,Na+,OH.某化學興趣小組同學欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅,做了三個實驗設(shè)計:
          實驗一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現(xiàn)象.
          實驗二:在第二支試管中加入約2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現(xiàn)象.
          實驗三:在第三支試管中加入約2ml,5%NaOH溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現(xiàn)象.
          根據(jù)上述實驗探究回答下列問題:
          (1)實驗一觀察到的現(xiàn)象是          ,得出的結(jié)論是                  
          (2)實驗二觀察到的現(xiàn)象是         ,得出的結(jié)論是:Na+不能使無色酚酞試液變紅色.
          (3)實驗三觀察的現(xiàn)象是      ,得出的結(jié)論是                      
          (4)拓展應用:向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應.溶液的顏色變化是            ,該反應的化學方程式是                   

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          化學小組同學探究“酸的化學性質(zhì)”,請你參與并完成下列部分實驗內(nèi)容.
          實驗過程
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
           

          ①號試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱;
          ②號試管:     
          a、金屬活動性:
             銅(填“>”或“<”)
          b、涉及到的化學方程式          
          (2)

          ③號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍色.
          ④號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色.
          Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
          Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2
           
          【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應形成的CuSO4溶液顯藍色,而與鹽酸反應形成的CuCl2溶液顯綠色.
          【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍色,而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色.
          【猜想與假設(shè)】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍色,則SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl對Cu2+顯色有影響;
          猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則                 ;
          猜想三:…
          【實驗驗證】同學們用下列兩種不同方案初步驗證猜想一,請你補全實驗所需試劑:
          方案一:取少量③號試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入       ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確.
          方案二:取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入      ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確.
          【評價與反思】同學們在實驗探究的過程中,體會到了溶液顏色成因復雜,相關(guān)知識還有待進一步學習.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某天化學興趣小組聽老師講:“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼,還有刺激性氣味產(chǎn)生”.興趣小組結(jié)合濃硫酸的性質(zhì)思考,難道濃硫酸能與碳單質(zhì)反應?若反應,會生成什么呢?
          [查閱資料]:
          ①SO2能使澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O;
          ②SO2能使品紅溶液褪色,用于檢驗SO2存在;
          ③SO2能與溴水反應而被吸收  SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
          [提出猜想]:從物質(zhì)組成元素看,可能生成H2、CO2、CO、SO2氣體及H2O;
          [實驗步驟]:實驗小組設(shè)計了如下步驟:

          (1)按上述圖示安裝好儀器;  
          (2)檢查氣密性;
          (3)加入對應藥品,并將濃H2SO4放入燒杯中;  
          (4)加熱A,加熱H;
          (5)停止加熱.
          [實驗分析]:
          (1)B處,固體由白色變藍色,說明有H2O生成;
          (2)C處,品紅溶液褪色,說明有       (填化學式)生成;
          (3)E處,品紅溶液不褪色,說明        (填化學式)已被除盡;
          (4)F處,澄清石灰水變渾濁,則產(chǎn)生渾濁的化學方程式為       ;
          (5)H、I處無現(xiàn)象,說明無CO、H2生成.
          [實驗結(jié)論]:
          (1)氣體中有H2O和           生成,無CO、H2生成;
          (2)濃硫酸能與碳單質(zhì)反應,其化學方程式為                             

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.
          (1)【查閱資料】
          鎳能與鹽酸或稀硫酸反應,生成可溶于水的正二價鎳鹽,并放出氫氣.
          ①寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式           
          ②結(jié)合所學知識,    (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱.
          (2)【探究實驗】(所用金屬片均已用砂紙打磨.)
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實現(xiàn)結(jié)論

          相同濃度的NiSO4
          鐵片表面有固體析出,銅片表面           
          三種金屬活動性由強到弱的順序為              
           
          (3)【遷移應用】
          用鎳片、硫酸亞鐵溶液和      溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學小組成功完成了下圖所示實驗(裝置氣密性良好),驗證了二氧化碳的組成。
          探究過程如下:

          1. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.7g,裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g,連接A、B、D裝置;
          2. 從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點燃酒精燈;
          3.待D中發(fā)生反應,熄滅酒精燈,冷卻;
          4. 稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g,裝置C的質(zhì)量為114.5g
          已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質(zhì)不參與反應,B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題:
          裝置A反應的化學方程式為_____________________,該反應屬于_________反應
          酒精燈加熱的作用是_____________________
          為減小誤差,步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是_______________________
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應的氧氣的質(zhì)量為(列式并計算)_____________,從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          如下圖所示進行實驗,同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實驗內(nèi)容如下表所示。

          (1)實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同,裝置氣密性良好。
          (2)實驗a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________.紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因________________________(用化學方程式表示)。
          (3)實驗b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”),(4)紅墨水的位置變化情況是_____。

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