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        1. 【題目】已知某載人飛行器中的空氣更新過(guò)程如下圖所示:

          座艙中消耗氧氣時(shí)__________(選填放出吸收”)熱量。

          裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________(選填物理化學(xué)”)變化。

          裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:____________。

          裝置丙中反應(yīng)發(fā)生時(shí)一般所需條件是_________。

          裝置甲、乙、丙主要是將CO2H2O轉(zhuǎn)化為O2,在自然界實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是________

          【答案】 放出 物理 通電 光合作用

          【解析】(1) 座艙中消耗氧氣是進(jìn)行呼吸屬于緩慢氧化,故放出熱量; (2) 根據(jù)裝置I提供水和二氧化碳,裝置I是為了分離空氣、水和二氧化碳,為裝置Ⅱ、Ⅲ提供二氧化碳和水,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化; (3) 由圖可知,Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:CO2+H2 C+H2O; (4) 水通電電解可生成氫氣和氧氣; (5)植物進(jìn)行光合作用可以將CO2H2O轉(zhuǎn)化為O2。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,AC相連后C中的現(xiàn)象為________________________。

          2若將A裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳,產(chǎn)生的O2經(jīng)濃硫酸干燥后用D裝置收集,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→________。

          3若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。老師提示該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

          【猜想】放出的氣體可能是SO2O2、H2中的一種提出猜想的依據(jù)是________________。

          【資料】SO2易溶于水化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,能使澄清石灰水變渾濁生成CaSO3。

          【方案】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。

          ①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是________________________________________________。

          ②乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將裝置A、C相連,看澄清石灰水是否變渾濁即可。寫(xiě)出SO2CaOH2反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。

          ③丙同學(xué)在乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置,觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________。

          【結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:放出的氣體為H2

          4在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,50 g氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時(shí)間后測(cè)得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9 g。求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量_________________寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。

          (1)寫(xiě)出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:____________________。

          (2)為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

          ①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是____________________________________。

          ②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是________________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________________。

          ③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是________(填代號(hào)),理由是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

          A. 產(chǎn)生大量白煙 B. 燃燒的火焰為藍(lán)色

          C. 有黑色固體生成 D. 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中。甲中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生________,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

          (2)一段時(shí)間后,將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶質(zhì)是________,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布,元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖片信息判斷,下列說(shuō)法正確的是 ( )

          A. 鈣元素的原子序數(shù)是2

          B. 鈣元素的原子核外有2個(gè)電子

          C. 鈣元素的原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子

          D. 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為40 g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

          (1)指出下列編號(hào)儀器的名稱: Y__________;Z__________

          (2)實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),應(yīng)選用______(填裝置編號(hào) )作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。若欲收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的___________(填裝置編號(hào))。當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后,最后兩步操作若調(diào)換,造成的后果是_________,最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色,請(qǐng)你幫他分析一下原因是____________

          (3)小剛同學(xué)想用裝置F來(lái)收集氧氣(密度比空氣大),氧氣應(yīng)該從_____(填導(dǎo)管編號(hào)ab,下同)通入,如何驗(yàn)滿?________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是( )

          A. 發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化

          B. 有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化

          C. 化學(xué)變化的特征就是一定有新物質(zhì)生成

          D. 爆炸一定是化學(xué)變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】保護(hù)水土資源人人有責(zé),為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的操作:

          (1)該操作的名稱是_______,儀器A名稱是____________,該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是__________,其作用是____________

          (2)補(bǔ)充上述儀器后,該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤:①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣; _______________________;

          (3)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是________________(寫(xiě)一條即可)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案