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        1. 【題目】現(xiàn)有硝酸鉀 氯化鉀 濃鹽酸 濃硫酸 鐵,選擇適當?shù)奈镔|填空。

          (1)屬于復合肥料的是______(填序號,下同);

          (2)敞口放置在空氣中質量減小的是__________;

          (3)熔點最高的金屬是_____________。

          【答案】(1);(2);(3)

          【解析】(1)同時含有氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上元素的物質屬于復合肥料。硝酸鉀是復合肥。

          (2)濃鹽酸有揮發(fā)性,敞口放置溶質揮發(fā)逸出,溶液的質量減少;(3)常見金屬中熔點最高的金屬是鎢。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列宏觀事實的微觀解釋,不合理的是(

          A.車胎在陽光下爆裂——分子體積變大

          B.氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可分

          C.聞到不遠處的花香——分子在不斷地運動

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。用CO和H2合成的下列物質中,不符合零排放要求的是

          A.甲醇(CH4O) B.乙酸(C2H4O2

          C.甲醛(CH2O) D.乙醇(C2H6O)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小組的同學在與右圖硫酸溶液試劑瓶標簽部分腐蝕)反應時。

          發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,并聞列有刺激性氣味他們此氣體的成分進行了探究.

          【提出問題】鋅粒硫酸溶液反應生成的氣體是什么?

          【查閱資料濃硫酸與鋅反應,但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體;

          有刺,于水使品紅一種紅色色溶液褪色。

          【猜想設】

          甲同學認為:氣體可能是H2

          乙同學認為:氣體可能是SO2;

          丙同學認為:體還能是_____。

          【實驗探究】

          為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發(fā)生的反應都進行完全)進行探究:

          (1)圖I中a儀器的名稱是______,圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號)。

          (2)實驗開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。

          (3)H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。

          (4)F裝置的作用是_________。

          (5)G裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體。目的是_______;加熱一段時間后,觀察到____________,證明氣體中含有H2。

          【實驗結論】______同學的猜想是正確的。

          【反思與交流】

          鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因:____________________。

          鋅與濃硫酸、稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____________(任填一種合理的答案)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解,它分解后產(chǎn)物是什么?小科進行了探究。

          【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可能有:Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2

          老師告訴他產(chǎn)物就是上述豬想中的其中幾種,并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。

          【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中,按如圖所示裝置進行實驗。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,一段時間后,沉淀不再產(chǎn)生,大試管口也沒有液滴形成,管內有固體剩余,無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有_______氣體,無其他氣體。

          【實驗二】取少量實驗一的剩剎余固體于試管中,加入足量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有_______。

          【實驗三】再取少量實驗一的剩余固體,加入足量稀硝酸,固體全部溶解,再滴入AgNO3溶液,無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。

          【結論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學反應方程式為____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】中字母代含硫元素物質,下列判斷錯誤的是

          A.物質a在純燃燒可以生成物質b

          B.物質c是二氧化硫

          C.物質d中硫元素的化合價為-2價

          D.物質d、e和f中一定那含有氫元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今年5月,運用“藍鯨一號”鉆探舉臺,我國南海神孤海域首次實現(xiàn)可燃冰試采成功。

          材料一:可燃冰,學名天然氣水化合物,其化學式為CH4·8H2O。它是天然氣的固體狀態(tài)(因海底壓)。埋于海底地層深處的大機質在細菌的分解作用下,最后形成石油和然氣石油氣)。其中許多天然氣被包進水分子中,在海底的低(2~5)與壓力下結晶,形成“可冰”。

          材料二:“一號”鉆探平臺設計和建造過程刷新了多項世界記錄。它長117米,寬92.7米,高118米,質為42000 噸。

          請根據(jù)上述材料回答:

          2)形成可冰的其中一個條件是有甲烷氣源。

          冰(CH4·8H2O)中C:H:O的元比是______。甲烷屬于_____(選“有機物”或“無機物”)。

          與石油、煤等化石料相比較,開采可冰的積極義有(寫一條)_______。(可冰在空氣中的化學方程式為:CH4·8H2O+2O2CO2+10H2O)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在學習了金屬的化學性質后,科學老師布置了一項課外學習任務:調查化工顏料店出售 的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬?某學習小組通過調查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、 鋅粉這三種不同結果。為了確定究竟是哪一種金屬,學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實 驗室,進行了如下實驗和分析。(相關反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑)

          (1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸,觀察到有________產(chǎn)生,說明“銀粉”一定不是銀。

          (2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅,學習小 組通過理論計算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質量關系,并繪制成如圖所示圖像。

          取1.8克“銀粉”(雜質忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應,生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知,“銀粉”是________。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,關于該物質的推斷,不正確的是( )

          A. 該化合物為2.3g B. 該化合物一定含碳、氫、氧元素

          C. 分子中C、H原子個數(shù)比為1:2 D. 碳.氫元素質量比為4:1

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