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          【題目】小紅對紫黑色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：
          （圖中字母是物質(zhì)的代號）
          （1）寫出下列物質(zhì)的名稱B_______________；D ________________。
          （2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達式：
          ①B→E __________________________。
          ②C→B __________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】氧氣 錳酸鉀 鐵+氧氣四氧化三鐵 過氧化氫水+氧氣 
          【解析】
          無色氣體B能使帶火星木條復(fù)燃且鐵絲能在無色氣體B中點燃，生成黑色固體E，可知B為氧氣，E為四氧化三鐵；紫黑色固體A加熱生成固體C，固體D和氧氣，又固體C和無色液體F反應(yīng)能生成氧氣，故F是過氧化氫，C是二氧化錳，那么A為高錳酸鉀，D為錳酸鉀，據(jù)此解答。
          （1）由分析知，下列物質(zhì)的名稱為B：氧氣；D ：錳酸鉀。
          （2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達式：
          ①B→E：鐵+氧氣四氧化三鐵。
          ②C→B：過氧化氫水+氧氣。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年3月22日是第27屆世界水日。傳統(tǒng)水處理工藝-經(jīng)典“四部曲”：①過濾，②加絮凝劑沉淀，③消毒，④吸附。這被列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一。
          （1）“四部曲”正確的工藝順序為______ (填序號)。
          （2）常用的絮凝劑有明礬[KA] (SO4)x﹒12H2O]，其中KAl(SO4) x中化合價的代數(shù)和為0，則X的值為_______________________________；
          （3）水的硬度有多種表示方法。規(guī)定飲用水中水的總硬度(以CaCO3計)不能超過450mg/L.若以鈣元素計，水的總硬度不超過________ g/L。
          （4）重水在核反應(yīng)中作減速劑。一個重水分子由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成，一個重氫原子中有一個質(zhì)子，相對原子量為2，則下列敘述錯誤的是______________________________。
          A、一個重水分子的相對分子質(zhì)量是20
          B、重水由氫元素和氧元素組成
          C、一個重氫原子核外有2個電子
          D、一個重氫原子核中有1個中子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】符合圖中陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式的是
          A.石蠟+氧氣 水+二氧化碳B.鎂+氧氣 氧化鎂
          C.氧化汞 汞 +氧氣D.氫氣+氧化銅銅+水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，實驗小組對過氧化氫進行探究。
          （1）探究過氧化氫分解的催化劑種類。下面是他們設(shè)計的三組實驗裝置，在兩兩對比實驗中(其他條件都相同)，下列觀察(或測定)方法在比較出催化劑對過氧化氫分解加速效果的依據(jù)分別是。
          第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中___________________。
          第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢；
          第三組分兩次實驗，比較反應(yīng)過程中______________________________。待第三組實驗中過氧化氫完全分解后，最終產(chǎn)兩次產(chǎn)生氣體的體積____________________(填“相同”或“不同”)，并在催化劑的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖中畫出二者的關(guān)系____________________。
          （2）某興趣小組通過實驗發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣含量最低值是48%，但用帶火星的木條直接檢驗過氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在大約____________________°C。某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃，其原因是___________________。
          （3）模擬氫氧焰實驗按如圖所示裝置進行實驗。
          ①關(guān)閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應(yīng)先____________________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。
          ②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的___________________有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制得氧氣（反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水，二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，可以設(shè)計加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個對比實驗，比較生成氧氣速率的大小。試回答下列問題：
          （1）寫出氯酸鉀制氧氣的文字表達式_______________________
          （2）進行對比實驗可用帶火星的木條來檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡單的方法來檢查生成氧氣的速率大��？_________________________________；
          （3）若要進一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物，在上述的實驗中還要用到托盤天平，其作用是______________ 。為了從反應(yīng)后的固體殘渣中得到干燥的二氧化錳固體，需要依次經(jīng)過的____________、__________和洗滌、烘干四步主要步驟。
          （4）最后要確證二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑，還需要一個實驗來證明二氧化錳在反應(yīng)前后____________不變。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）
          （1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____；
          （2）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____；實驗完畢時，應(yīng)先_____，后_____，否則可能_____．
          （3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是_____，利用該裝置還能收集的一種氣體是_____；
          （4）實驗室制取二氧化碳選用的試劑是_____，制備并收集二氧化碳選用的裝置為_____（填代號）．反應(yīng)的方程式為：_____．實驗時應(yīng)注意_____ 必須伸入液面以下．檢驗生成的氣體是否是CO2的方法是：_____；其反應(yīng)原理是：_____；判斷CO2已收集滿的方法是_____．
          （5）用雙氧水制備氧氣，最好選用的裝置為_____（填代號）．反應(yīng)的方程式：_____．
          （6）用高錳酸鉀制取O2，裝置C還需做的一點改動是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用 CO2 和 X 可合成尿素[CO(NH2)2]： CO2+2X CO(NH2)2 + H2O 。下列說法正確的是（ ）
          A.X 中含有氧元素B.尿素中 C、O、N、H 的原子個數(shù)之比為 1:1:1:2 
          C.X 的相對分子質(zhì)量是 34D.參加反應(yīng)的 CO2 與 X 的質(zhì)量比是 22:17
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
          據(jù)此回答下列問題：
          （1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____②_____。
          （2）實驗室制取氣體是選擇相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來確定實驗裝置，再根據(jù)實驗裝置來確定實驗的操作步驟和注意事項。常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填序號）_____。
          （3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。
          （4）若用如圖裝置收集一瓶二氧化碳氣體，請問氣體從_____通入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】手機觸摸屏中含有銦元素，銦元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
          A.銦原子易失電子
          B.銦原子的中子數(shù)是49
          C.銦原子的相對原子質(zhì)量是114.8g
          D.銦離子的離子符號是In2﹣
          

			
          

			
          
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