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        1. 【題目】分析下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,合理的是( )

          A.向兩只裝有等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入鎂與鐵,則圖中a線表示的是加入鎂對(duì)應(yīng)的變化

          B.用等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫制取氧氣,a線表示的是沒有加入二氧化錳的變化圖,b線表示的是加入二氧化錳的變化圖

          C.將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,滴入稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中,該圖表示的是生成沉淀與加入氫氧化鈉的關(guān)系

          D.向盛有稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅,該圖表示的是燒杯中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖

          【答案】A

          【解析】

          A、因?yàn)橄×蛩岬馁|(zhì)量相同,設(shè)溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量為98g,根據(jù) 計(jì)算可知,鎂與稀硫酸反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量為22g,鐵與硫酸反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量為54g,故鐵與稀硫酸反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量大,故A正確;

          B、加入催化劑二氧化錳會(huì)加快反應(yīng)速率,則b線表示的是沒有加入二氧化錳的變化圖,a線表示的是加入二氧化錳的變化圖,故B錯(cuò)誤;

          C、將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,滴入稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中,氫氧化鈉優(yōu)先與鹽酸反應(yīng),當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后,氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成沉淀,則沉淀不是一開始就生成的,故C錯(cuò)誤;

          D、燒杯中原本有溶液,則溶液質(zhì)量起點(diǎn)不可能為零,故D錯(cuò)誤。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算:

          1a點(diǎn)溶液中含有的離子是_____。

          2)當(dāng)pH7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。

          3)計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

          4)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】世界上每年因銹蝕而損失大量鐵制品。某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          實(shí)驗(yàn)1:分別取鐵釘按下圖裝置所示,放置一周,結(jié)果如下:

          序號(hào)

          1-1

          1-2

          1-3

          實(shí)驗(yàn)

          現(xiàn)象

          無明顯現(xiàn)象

          無明顯現(xiàn)象

          鐵釘表面有紅色固體

          實(shí)驗(yàn)2:分別取鐵釘浸于等體積的不同試劑中,放置一周,結(jié)果如下:

          序號(hào)

          2-1

          2-2

          2-3

          試劑種類

          蒸餾水

          3%NaCl溶液

          3%的稀鹽酸

          U形管左側(cè)液面

          上升1.2cm

          上升3.7cm

          上升5.3cm

          (解釋與結(jié)論)

          (1)鐵生銹屬于_______(物理化學(xué)”)變化。

          (2)鐵銹中含有Fe、O、H元素,從元素守恒角度說明理由:_____________。

          (3)實(shí)驗(yàn) 1 中,證明鐵生銹需要與水接觸的現(xiàn)象是___________

          (4)實(shí)驗(yàn)2-1中,U形管左側(cè)液面上升的原因是__________

          (5)實(shí)驗(yàn)2的目的是_________。

          (反思與評(píng)價(jià))

          (6)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),對(duì)于鐵制品的保存,你的建議是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】興趣小組想測(cè)定某鐵合金中鐵的含量,做了如下實(shí)驗(yàn),稱取14克樣品,放入質(zhì)量為50克的燒杯中,再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸(雜質(zhì)碳不與酸反應(yīng),也不溶于水),

          并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下:

          反應(yīng)時(shí)間

          T0

          T1

          T2

          T3

          燒杯總質(zhì)量(克)

          164

          163.8

          163.6

          163.6

          求(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是多少?

          (2)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          (3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識(shí)的一種方法。A-M 是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和幾種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知 A 和水反應(yīng)放出大量的熱。


          1A的俗名是_________;

          2HG均可與M溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。GM的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

          3D是由三種元素組成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是___________ (填化學(xué)式)

          4A-H八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有______種。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,橫杠表示物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)。已知甲、乙、丙為不同種類的化合物,甲是可以中和酸性土壤的一種堿,乙的俗名是純堿或蘇打,丁中只含兩種元素。根據(jù)提示做出下列問題:

          1)丙的化學(xué)式為___;丁屬于____(選填“單質(zhì)”“酸”“堿”“鹽”或“有機(jī)物”)。

          2)請(qǐng)書寫乙和丁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)若要鑒別硝酸鉀和硝酸銨,可以選用甲物質(zhì),請(qǐng)書寫鑒別過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,下列說法正確的是_______

          A、裝置①可作為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

          B、裝置②用于制二氧化碳,從長頸漏斗加入的試劑是濃硫酸

          C、裝置③用于制取氣體時(shí),可獲得平穩(wěn)的氣流

          D、用裝置④收集氣體時(shí),氣體由a端進(jìn)入,收集的氣體可能為_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AB、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(→表示反應(yīng)一步完成,反應(yīng)條件略)。已知A、D、E是單質(zhì),F為紅色固體,B、C是組成元素完全相同的兩種氣體。

          1E物質(zhì)的名稱為_____。

          2)物質(zhì)B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____。

          3)反應(yīng)C+F的化學(xué)方程式為:_____


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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,回答下列問題。


          1)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀在裝置A中制氧氣,其化學(xué)方程式為__

          2)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取H2,其化學(xué)方程式為____,為了得到純凈干燥的H2,請(qǐng)從中選擇合適的裝置,并按照順序組裝整套裝置B→______ →C.用裝置C收集H2時(shí),氣體從___管口通入裝置C

          3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,制得的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫,可將 氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液除去其中的氯化氫,其原理用方程式表示為____。欲收集較純凈的二氧化碳可采用的收集裝置是___(填寫裝置序號(hào))。

          4)某興趣小組對(duì)KClO3分解分解制取氧氣的反應(yīng)催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,獲得如下數(shù)據(jù)。

          編號(hào)

          KClO3質(zhì)量/g

          催化劑

          催化劑質(zhì)量/g

          收集50 mL O2所需時(shí)間/s

          實(shí)驗(yàn)1

          5

          176

          實(shí)驗(yàn)2

          5

          MnO2

          0.5

          49

          實(shí)驗(yàn)3

          5

          Fe2O3

          0.5

          68

          實(shí)驗(yàn)4

          5

          KCl

          0.5

          135

          ①表中所列3種催化劑中催化效果最佳的是______。

          ②由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl____(填)催化作用。

          ③為準(zhǔn)確直觀比較分解速率的快慢,除測(cè)定收集一定體積的O2所需時(shí)間,還可以測(cè)定________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案