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        1. 【題目】下列方法或試劑能達到除雜目的的是( )

          物質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))

          方法或試劑

          A

          FeS04(CuSO4)

          Fe

          B

          Fe(Cu)

          CuCl2

          C

          CO2(CO)

          點燃

          D

          CaO(CaCO3)


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

          【答案】A
          【解析】A.鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生反應生成硫酸亞鐵和銅,所以能用鐵除去硫酸亞鐵中的硫酸銅,A符合題意;
          B.加入氯化銅的,是主要物質(zhì)鐵與氯化銅反應,而不是雜質(zhì)銅,B不符合題意;
          C.二氧化碳不支持燃燒,大量二氧化碳中少量一氧化碳無法點燃除去,C不符合題意;
          D.加水后是主要物質(zhì)氧化鈣會發(fā)生反應,D不符合題意;
          所以答案是:A。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學反應,請回答下列問題:

          (1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學式為 , 反應①的現(xiàn)象為
          (2)寫出反應④的化學方程式;該反應的基本類型是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究性學習小組為了研究牙膏中的主要成分,他們選了一種牙膏(一種牙膏只有一種摩擦劑),并查閱資料得出它們的功能,如表所示:

          摩擦劑主要成分

          功能

          氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅

          占牙膏成分的50%左右.用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘渣等


          (1)為了探究牙膏的酸堿性,設(shè)計的方案為
          (2)為了探究牙膏中摩擦劑成分,他們進行以下探究:
          【提出假設(shè)】猜想1:摩擦劑是二氧化硅
          猜想2:摩擦劑是碳酸鈣
          猜想3:摩擦劑是氫氧化鋁
          【設(shè)計方案】同學們針對三種猜想,將牙膏濁液過濾,向濾渣中加入過量的稀鹽酸請幫助填寫與實驗結(jié)論相對應的預期出現(xiàn)的現(xiàn)象

          實驗中預期出現(xiàn)的現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          猜想1成立

          猜想2成立

          猜想3成立

          【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣.
          (3)【拓展延伸】該小組同學進一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示裝置來
          完成實驗:

          ①C裝置應當選擇Ⅰ、Ⅱ中的(填Ⅰ或Ⅱ),你選擇的理由是
          ②興趣小組同學在老師的提示下,要使結(jié)果更準確,把A裝置進行改裝如
          圖2,并在反應前后通入空氣,請說出改裝后的優(yōu)點
          ③要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),除了稱量反應前所取牙膏的質(zhì)量外,還必須稱量的質(zhì)量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某校化學興趣小組同學測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取15.8g的水垢投入足量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
          (1)從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是克.
          (2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列所用試劑能達到實驗目的是( 。

          實驗目的

          試劑

          A

          鑒別濃硫酸與稀硫酸

          木條

          B

          鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液

          碳酸鉀溶液

          C

          除去氮氣中的氧氣

          D

          除去二氧化碳中的一氧化碳

          氫氧化鈉溶液


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】決定元素種類的是( )
          A.中子數(shù)
          B.電子數(shù)
          C.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
          D.質(zhì)子數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某元素在元素周期表中的信息.下列說法不正確的是(

          A.此元素原子序數(shù)為16
          B.此元素的符號為S
          C.此元素屬于非金屬元素
          D.此原子的質(zhì)量為32.06g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】咱們學;瘜W興趣小組的同學,對實驗室制備氧氣的若干問題進行如圖探究:
          (1)為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù):

          雙氧水的質(zhì)量

          雙氧水的濃度

          MnO2的質(zhì)量

          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

          I

          50.0g

          1%

          0.1g

          9mL

          II

          50.0g

          2%

          0.1g

          16mL

          III

          50.0g

          4%

          0.1g

          31mL

          ① 本實驗中,測量O2體積的裝置是(選填圖1中的裝置編號).
          ② 實驗結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解速率越快.
          ③ B小組用如圖2裝置進行實驗,則該變化的化學反應方程式為 , 通過比較也能達到實驗目的.
          (2)C小組查閱資料:在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑.于是他們用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如圖3實驗:
          (I)填寫下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦操作

          結(jié)論

          , 帶火星的木條復燃;

          將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.

          在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑.

          (II)步驟①的目的是 ,
          (III)步驟④對應的實驗操作是 ,
          (IV)步驟⑦是證明
          (3)D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:
          a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
          b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
          ①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積; ②測
          (4)計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,化學式書寫正確的是( )
          A.氧化鈉 NaO
          B.氯化鈉 KCl
          C.碳酸鈣 CaCO3
          D.氯化鋁 ALCl3

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