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          【題目】下列方法或試劑能達到除雜目的的是（ ）
          物質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))
          方法或試劑
          A
          FeS04(CuSO4)
          Fe
          B
          Fe(Cu)
          CuCl2
          C
          CO2(CO)
          點燃
          D
          CaO(CaCO3)
          水

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A.鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生反應生成硫酸亞鐵和銅，所以能用鐵除去硫酸亞鐵中的硫酸銅，A符合題意；
          B.加入氯化銅的，是主要物質(zhì)鐵與氯化銅反應，而不是雜質(zhì)銅，B不符合題意；
          C.二氧化碳不支持燃燒，大量二氧化碳中少量一氧化碳無法點燃除去，C不符合題意；
          D.加水后是主要物質(zhì)氧化鈣會發(fā)生反應，D不符合題意；
          所以答案是：A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種，“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學反應，請回答下列問題：

          （1）已知丙物質(zhì)是一種鹽，丙的化學式為 ， 反應①的現(xiàn)象為 ．
          （2）寫出反應④的化學方程式；該反應的基本類型是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學習小組為了研究牙膏中的主要成分，他們選了一種牙膏（一種牙膏只有一種摩擦劑），并查閱資料得出它們的功能，如表所示：
          摩擦劑主要成分
          功能
          氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅
          占牙膏成分的50%左右．用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘渣等

          （1）為了探究牙膏的酸堿性，設(shè)計的方案為 ．
          （2）為了探究牙膏中摩擦劑成分，他們進行以下探究：
          【提出假設(shè)】猜想1：摩擦劑是二氧化硅
          猜想2：摩擦劑是碳酸鈣
          猜想3：摩擦劑是氫氧化鋁
          【設(shè)計方案】同學們針對三種猜想，將牙膏濁液過濾，向濾渣中加入過量的稀鹽酸請幫助填寫與實驗結(jié)論相對應的預期出現(xiàn)的現(xiàn)象
          實驗中預期出現(xiàn)的現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①
          猜想1成立
          ②
          猜想2成立
          ③
          猜想3成立
          【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣．
          （3）【拓展延伸】該小組同學進一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置來
          完成實驗：

          ①C裝置應當選擇Ⅰ、Ⅱ中的（填Ⅰ或Ⅱ），你選擇的理由是 ． 
          ②興趣小組同學在老師的提示下，要使結(jié)果更準確，把A裝置進行改裝如
          圖2，并在反應前后通入空氣，請說出改裝后的優(yōu)點 ． 
          ③要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，除了稱量反應前所取牙膏的質(zhì)量外，還必須稱量的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校化學興趣小組同學測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取15.8g的水垢投入足量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示． 
          （1）從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是克．
          （2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列所用試劑能達到實驗目的是（　�。�
          實驗目的
          試劑
          A
          鑒別濃硫酸與稀硫酸
          木條
          B
          鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液
          碳酸鉀溶液
          C
          除去氮氣中的氧氣
          水
          D
          除去二氧化碳中的一氧化碳
          氫氧化鈉溶液

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】決定元素種類的是（ ）
          A.中子數(shù)
          B.電子數(shù)
          C.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
          D.質(zhì)子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某元素在元素周期表中的信息．下列說法不正確的是（ ） 

          A.此元素原子序數(shù)為16
          B.此元素的符號為S
          C.此元素屬于非金屬元素
          D.此原子的質(zhì)量為32.06g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】咱們學�；瘜W興趣小組的同學，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如圖探究： 
          （1）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù)： 
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
          I
          50.0g
          1%
          0.1g
          9mL
          II
          50.0g
          2%
          0.1g
          16mL
          III
          50.0g
          4%
          0.1g
          31mL
          ① 本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填圖1中的裝置編號）．
          ② 實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快．
          ③ B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學反應方程式為 ， 通過比較也能達到實驗目的．
          （2）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖3實驗： 
          （I）填寫下表：
          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥結(jié)果
          步驟⑦操作
          結(jié)論
           ， 帶火星的木條復燃；
          ；
          將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．
          在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．
          （II）步驟①的目的是 ， 
          （III）步驟④對應的實驗操作是 ， 
          （IV）步驟⑦是證明 ．
          （3）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計了以下對比實驗： 
          a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
          b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
          ①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積； ②測 ．
          （4）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，化學式書寫正確的是( )
          A.氧化鈉 NaO
          B.氯化鈉 KCl
          C.碳酸鈣 CaCO3
          D.氯化鋁 ALCl3
          

			
          

			
          
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