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				某同學(xué)在試管中加入2mL-3mL蒸餾水然后進行加熱，操作有以下四步：①點燃酒精燈，進行加熱；②在試管中加2mL-3mL蒸餾水；③將試管夾夾在試管的中上部④將試劑瓶蓋好，放回原處，其正確的順序是（ ）
          A．①→②→③→④
          B．③→②→①→④
          C．①→②→④→③
          D．②→④→③→①
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題需用給試管中的液體加熱這個基本操作來排列順序，先裝好藥品后加熱，加熱時須用試管夾．
          解答：解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入蒸餾水，不能超過試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：②→④→③→①
          故選D．
          點評：本題是對基本實驗操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣和操作能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)實驗室常采用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）的方法制取氧氣．
          （1）寫出用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）制取氧氣的化學(xué)方程式：
           

          （2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示．
          ①寫出圖中制定儀器的名稱
          a
           
          b
           

          ②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
           
          （填字母代號）．
          A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)
          B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
          C、把帶火星的木條放在瓶口
          ③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
           
          法收集．
          ④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是
           
          （填編號）．
          A、減慢液體滴加的速度
          B、換用體積較小的錐形瓶
          C、加熱錐形瓶
          （3）某同學(xué)在試管中加入H2O2的水溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象．加入少量MnO2粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖乙）．
          據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣．
          小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎？若你認(rèn)為嚴(yán)密，請說明理由．若你認(rèn)為不嚴(yán)密，也請說出理由，并設(shè)計實驗進一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的．
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)實驗室常采用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）的方法制取氧氣．
          （1）寫出分解H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式
           
          ．
          （2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖1所示．
          ①寫出圖中指定儀器的名稱：a
           
          ；b
           
          ．
          ②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
           
          （填字母代號）．
          A．把點燃的木條伸入瓶內(nèi)
          B．把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
          C．把帶火星的木條放在瓶口
          ③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
           
          法收集．
          ④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是
           
          （填編號）．
          A、減慢液體滴加的速度   B、換用體積較小的錐形瓶   C、加熱錐形瓶
          （3）某同學(xué)在試管中加入H2O2的水溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象．加入少量MnO2粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖2甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖2乙）．據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣．
          ①小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎？若認(rèn)為嚴(yán)密，請說明理由．若認(rèn)為不嚴(yán)密，也請說出理由：
           
          ．
          ②并設(shè)計實驗進一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集
				題型：013
			
          

						
          

          某同學(xué)在試管中加入2-3mL蒸餾水然后進行加熱，操作有以下四步：①點燃酒精燈，進行加熱；②在試管中加入2-3mL蒸餾水；③將試管夾夾在試管的中上部；④將試劑瓶蓋好，放回原處．其正確的順序是
          

          [　　]
          

          

          A．②④③①
          B．①②③④
          

          C．③②①④
          D．①②④③
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：點試成金·化學(xué)·中考考點大突破
				題型：013
			
          

						
          

          某同學(xué)在試管中加入2 mL～3 mL蒸餾水，然后進行加熱，操作有以下四步：①點燃酒精燈，進行加熱；②試管中加2 mL～3 mL蒸餾水；③將試管夾夾在試管的中上部；④將試劑瓶蓋好，放回原處．其正確的順序是
          

          

          [　　]
          

          A．①→②→③→④
          

          

          B．③→②→①→④
          

          

          C．①→②→④→③
          

          

          D．②→④→③→①
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          某同學(xué)在試管中加入2—3mL蒸餾水然后進行加熱，操作有以下四步：①點燃酒精燈，進行加熱；②在試管中加入2—3mL蒸餾水；③將試管夾夾在試管的中上部；④將試劑瓶蓋好，放回原處，其正確的順序是　　　
          [　　]
          

          A．①→②→③→④　　　B．③→②→①→④
          

          C．①→②→④→③　　　D．②→④→③→①
          

			
          

			
          
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