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        1. 某學校在探究鋁的化學性質(zhì)時,實驗情況如下:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          開始時,鋁片表面有氣泡

          開始時.鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

             [提出問題]:鋁片放入稀硫酸中,開始時為什么沒有明顯現(xiàn)象?

          [提出假設(shè)]:假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進行

          假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小

          假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱

          [實驗設(shè)計]:

          你選擇的假設(shè)是                   。請選擇恰當?shù)膶嶒炗闷愤M行實驗,證明假設(shè)成立。

          有以下實驗用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

          實驗步驟(文字敘述或圖示均可)

          觀察到的現(xiàn)象

          結(jié)論

          假設(shè)成立

           [評價與反思]:通過這次探究,你從中得到的啟示是:                            。

          假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小     將兩片大小相同的鋁片插入等體積的10%的稀硫酸和30%的稀硫酸

          在30%的我、稀硫酸中鋁片產(chǎn)生的氣泡較多   相同條件下,濃度較大的反應(yīng)速度快

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          31、某學校在探究鋁的化學性質(zhì)時,實驗情況如下:

          (提出問題):鋁片放入稀硫酸中,開始時為什么沒有明顯現(xiàn)象?
          (提出假設(shè)):假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進行
          假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度大小
          假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱
          (實驗設(shè)計):
          你選擇的假設(shè)是
          1或2或3
          .請選擇恰當?shù)膶嶒炗闷愤M行實驗,證明假設(shè)成立.
          有以下實驗用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

          (評價與反思):通過這次探究,你從中得到的啟示是:
          善于發(fā)現(xiàn)問題,大膽質(zhì)疑,勇于探究

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008年攀枝花市)某學校在探究鋁的化學性質(zhì)時,實驗情況如下:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          開始時,鋁片表面有氣泡

          開始時.鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

           [提出問題]:鋁片放入稀硫酸中,開始時為什么沒有明顯現(xiàn)象?

          [提出假設(shè)]:假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進行

          假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小

          假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱

          [實驗設(shè)計]:

          你選擇的假設(shè)是                   。請選擇恰當?shù)膶嶒炗闷愤M行實驗,證明假設(shè)成立。

          有以下實驗用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

          實驗步驟(文字敘述或圖示均可)

          觀察到的現(xiàn)象

          結(jié)論



          假設(shè)成立

           [評價與反思]:通過這次探究,你從中得到的啟示是:                            

                                                                                      


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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008年攀枝花市)某學校在探究鋁的化學性質(zhì)時,實驗情況如下:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          開始時,鋁片表面有氣泡

          開始時.鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

          [提出問題]:鋁片放入稀硫酸中,開始時為什么沒有明顯現(xiàn)象?

          [提出假設(shè)]:假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進行

          假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小

          假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱

          [實驗設(shè)計]:

          你選擇的假設(shè)是                   。請選擇恰當?shù)膶嶒炗闷愤M行實驗,證明假設(shè)成立。

          有以下實驗用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

          實驗步驟(文字敘述或圖示均可)

          觀察到的現(xiàn)象

          結(jié)論



          假設(shè)成立

           [評價與反思]:通過這次探究,你從中得到的啟示是:                            

                                                                                     。

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          科目:初中化學 來源:2008-2009學年江西省南昌十九中九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          某學校在探究鋁的化學性質(zhì)時,實驗情況如下:

          (提出問題):鋁片放入稀硫酸中,開始時為什么沒有明顯現(xiàn)象?
          (提出假設(shè)):假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進行
          假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度大小
          假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱
          (實驗設(shè)計):
          你選擇的假設(shè)是______.請選擇恰當?shù)膶嶒炗闷愤M行實驗,證明假設(shè)成立.
          有以下實驗用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
          操作步驟
          (用圖示說明或文字敘述均可)
          觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
           假設(shè)成立
          (評價與反思):通過這次探究,你從中得到的啟示是:______.

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