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        1. 【題目】水是生命之源,人類生活離不開水。

          1)如圖為實驗室電解水實驗的示意圖,請簡述檢驗試管B中氣體的方法_____。

          2)欲判斷某生活用水是硬水還是軟水,請簡述檢驗方法_____。

          【答案】把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣 取水樣,加入肥皂水后振蕩,泡沫少易起浮渣者為硬水,泡沫多者為軟水

          【解析】

          1)電解水實驗中,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣與氫氣的體積比為1:2,試管B中的氣體少,是氧氣,氧氣具有助燃性, 把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣 ;

          2)欲判斷某生活用水是硬水還是軟水,檢驗方法:取水樣,加入肥皂水后振蕩,泡沫少易起浮渣者為硬水,泡沫多者為軟水;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們通過學(xué)習(xí)知道,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,成為鈉離子.

          1在金屬活動順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液里置換出來,金屬鈉排在金屬銅的前面。有的同學(xué)據(jù)此推測:鈉能從藍(lán)色硫酸銅溶液中把銅置換出來。

          教師按照下列順序進(jìn)行演示實驗,并記錄實驗現(xiàn)象:

          步驟一:將硫酸銅溶液倒入培養(yǎng)皿中

          步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養(yǎng)皿中

          現(xiàn)象1:金屬鈉成小球狀在液體表面游動

          現(xiàn)象2:金屬小球逐漸變小至消失,在小球游動的軌跡下面只有藍(lán)色絮狀難溶物出現(xiàn)

          ①由以上實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:因為反應(yīng)中沒有____色的物質(zhì) 生成,所以金屬鈉_____________________(:“不能”)把銅從硫酸銅溶液中置換出來。

          ②對實驗涉及的物質(zhì)進(jìn)行分析:硫酸銅溶液中溶劑為水,溶質(zhì)為_______________(填化學(xué)式),鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后培養(yǎng)中皿所含元素有: Na、 Cu、 HO、______________________ (填元素 符號)五種元素。查閱資料得知:“ 藍(lán)色絮狀難溶物是一種學(xué)過的堿,該物質(zhì)的名稱是_________________________。

          2)有的同學(xué)又產(chǎn)生新的疑問:鈉能否與水發(fā)生反應(yīng)?生成物是什么?教師為解答學(xué)生的疑惑,又設(shè)計并進(jìn)行如下實驗。同時記錄有關(guān)現(xiàn)象:

          步驟一:向盛有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液并攪拌均勻

          步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入燒杯中

          現(xiàn)象:鈉在液體表面成小球狀游動并發(fā)出嘶嘶聲響。小球周圍有蒸汽產(chǎn)生,有時有火星出現(xiàn),液體中出現(xiàn)紅色。

          請結(jié)合上面所示信息,回答下列問題:

          ①用手觸摸反應(yīng)后燒杯外壁,感覺燙手,說明鈉與水發(fā)生的是____ (:“ 放熱”)反應(yīng)。

          ②從現(xiàn)象中可以斷定:液體中出現(xiàn)紅色說明反應(yīng)后液體顯_______________________性,結(jié)合液體中所含元素,繼而推斷有_______________________(填化學(xué)式)生成。另外,鈉與水反應(yīng)還生成一種可燃性氣體單質(zhì)。請寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化錳在分解過氧化氫溶液反應(yīng)中的催化原理為: 。取不同制備方法的二氧化錳與5 mL 10%過氧化氫溶液反應(yīng),測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

          二氧化錳制備方法

          高溫分解法

          電解法(市售)

          水熱法

          比表面積/ m2g-1

          0.468

          49.3

          223.274

          催化劑的質(zhì)量/mg

          3

          3

          a

          平均催化速率/mLs-1

          0.1

          0.4

          0.6

          30 s內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積/mL

          3

          12

          b

          1)根據(jù)催化原理,你對催化劑的一種新的認(rèn)識是_____。

          2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析:a=_____;b=_____。若使催化劑的催化速率最大,要盡可能增大_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是(  )

          A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

          B.將水通電一段時間

          C.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

          D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是

          A.①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

          B.②等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

          C.③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁

          D.④一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)用化學(xué)用語填空:

          鉀元素_______________

          ②3個鐵原子________________;

          ③2個氫氧根離子_____________;

          保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______________;

          氧化鎂中鎂元素的化合價_____________

          鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________________。

          23Cu2+“2”表示____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示實驗操作正確的是

          A.滴加液體B.聞氣體氣味C.取用大理石D.稀釋濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖中A、B、CD、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,BC、E均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

          1B的化學(xué)式是___________D的化學(xué)式是______________。

          2)寫出D→C的化學(xué)方程式_____________。

          3)寫出A的一種用途___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗裝置或操作錯誤的是

          A.稀釋濃硫酸B.檢驗CO2是否集滿

          C.除去O2中的CO2D.用于實驗室即關(guān)即停制取H2

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          同步練習(xí)冊答案