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        1. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是            ,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。
          (2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為
                           。根據(jù)此條件,舉一例相關(guān)的滅火事例                   。
          (3)實(shí)驗(yàn)3中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中布條能變紅色的試劑瓶是      ,C燒杯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
          式為                
          (1)無(wú)色變?yōu)榧t色  (2)到達(dá)物質(zhì)的著火點(diǎn)  用水把火撲滅(合理給分)
          (3)B瓶    CO2+Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O

          試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是無(wú)色變?yōu)榧t色,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。
          (2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為溫度要到達(dá)物質(zhì)的著火點(diǎn)。根據(jù)此條件,舉一例相關(guān)的滅火事例用水把火撲滅就是降低溫度使之達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn)。
          (3)實(shí)驗(yàn)3中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中布條能變紅色的試劑瓶是B瓶,C燒杯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
          式為CO2+Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O。
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,難度較大,微粒的性質(zhì)有:微粒很。晃⒘2粩噙\(yùn)動(dòng);微粒之間有間隔。
          燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件才可以:1、有可燃物;2、可燃物與氧氣接觸;3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
          滅火的方法有:1、撤離可燃物;2、隔絕氧氣;3、降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下。
          書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn):

          (1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。
          (2)B裝置的作用是             ;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
          (3) D裝置的作用是                       。
          (4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能,理由是                 。
          (5)小華提出,要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成圖15所示裝置,并在反應(yīng)前鼓入空氣,其目的是_____________________;反應(yīng)后還要鼓入空氣,其目的是_____________________.

          (6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0 g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2 g和65.6 g,則該純堿樣品的純度為    %(精確到0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          x氣體可能由CH4、H2、CO中的一種或幾種組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體的組成。(堿石灰的主要成分為NaOH和CaO)

          (1)寫(xiě)出CH4燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
          (2)填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          打開(kāi)分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞,____
          若____
          X氣體為H2
           
          若____
          X氣體為CO
          (3)若x氣體燃燒后有水和二氧化碳生成,則x氣體的組成可能為_(kāi)___。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件:

          閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?五氧化二磷),五氧化二磷易溶于水。
          小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是                               
                                                                                        
          小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
          不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
          通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
          不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;
          通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
          該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào),)    能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是          
          (3) “化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比,     (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          小湯拿出一瓶他買的礦泉水又引來(lái)激烈的討論,有的說(shuō)它是軟水,有的說(shuō)它是硬水。請(qǐng)你驗(yàn)證它是軟水還是硬水:
          你用的試劑
          現(xiàn)象及結(jié)論
           
           
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          按圖中所標(biāo)要求組裝好的以下Ⅰ~Ⅲ裝置,擱置一段時(shí)間后,觀察所產(chǎn)生的現(xiàn)象,下列有關(guān)敘述正確的是(     )

          I                            II                              III
          A.Ⅰ、II裝置中左邊液面下降,右邊液面上升
          B.II、Ⅲ裝置中左邊液面上升,右邊液面下降
          C.Ⅰ、Ⅲ裝置中左邊液面上升,右邊液面下降
          D.Ⅰ裝置中左邊液面上升,右邊液面下降,Ⅱ裝置中左邊液面下降,右邊液面上升

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識(shí),對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有 了一定的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問(wèn)題:
          【 實(shí)驗(yàn)一】將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

          上述實(shí)驗(yàn)中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計(jì)如圖d實(shí)驗(yàn)的目的是________
          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
                  等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
          【 實(shí)驗(yàn)二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應(yīng)將               。
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結(jié)論是______________________________。寫(xiě)出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。
          (3)小成同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,原因?u>              
                   ,因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出正確的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表:
          操 作
          現(xiàn)   象
          結(jié)   論
           
           
          三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Al  、Fe、Cu

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種淡黃色固體——過(guò)氧化鈣,用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量。
          小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。
          【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?  
          【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。
          【猜想與驗(yàn)證】
          (1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

          ①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口有液面上升。
          ②加入過(guò)氧化鈣,加熱,當(dāng)        ,開(kāi)始收集氧氣。
          ③收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶        (填“正放”或“倒放”)在桌上。
          ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)______________。
          ⑤檢驗(yàn)氣體。方法是________________________。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
          (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
          猜想Ⅱ:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

          ①檢查裝置氣密性。
          ②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
          ③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。
          該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
          分析與反思:
          雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是                                          。
          (3)小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
          你的合理建議:                                        。
          這些建議是否可行,還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (5分)下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

          (1)關(guān)于B實(shí)驗(yàn),下列操作不妥的是         (填序號(hào)).①檢查裝置氣密性②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③冷卻后再打開(kāi)止水夾④用硫粉代替紅磷
          (2)上述實(shí)驗(yàn)中操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                     (填字母).
          (3)下面是初中化學(xué)中2組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)1                      實(shí)驗(yàn)2
          實(shí)驗(yàn)1中,最易生銹的是       ,對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理。生活中使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少________對(duì)鐵銹蝕的影響。
          實(shí)驗(yàn)2中,B中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是       。

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