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        1. 【題目】暫時(shí)存放一集氣瓶氧氣,正確的方法是(
          A.瓶口朝下,蓋上玻璃片
          B.瓶口朝下,不蓋玻璃片
          C.瓶口朝上,蓋上玻璃片
          D.瓶口朝上,不蓋玻璃片

          【答案】C
          【解析】解:氧氣密度大于空氣,瓶口應(yīng)朝上正放.蓋好玻璃片.
          故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】青少年應(yīng)該多吃蔬菜,以補(bǔ)充人體所需的鐵,這里的“鐵”是指(
          A.鐵元素
          B.鐵原子
          C.鐵離子
          D.鐵單質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示(部分生成物已省略).A,C是無(wú)色氣體,且含有相同的元素,B是紅棕色固體,F(xiàn)的溶液呈淺綠色.

          (1)寫(xiě)出F溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
          (2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
          (3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(
          A.燃放煙花
          B.活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
          C.利用干冰制造舞臺(tái)云霧
          D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】自來(lái)水的處理過(guò)程中常用到高鐵酸鈉這種絮凝劑(Na2FeO4),則該物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)為(
          A.+1
          B.+2
          C.+3
          D.+6

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中(
          A.電子數(shù)不同
          B.電子層數(shù)不同
          C.中子數(shù)不同
          D.質(zhì)子數(shù)不同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.

          請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
          (1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是 , 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
          (2)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是(寫(xiě)化學(xué)式)
          (3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】由人體中含量最多的金屬元素、空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的元素組成的物質(zhì)是(
          A.Al2O3
          B.Fe(NO33
          C.Ca(NO32
          D.CaCO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

          (1)儀器a中導(dǎo)管伸入底部的好處是
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明

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