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          【題目】下列事實中不適合用“微粒間有間隙”的性質來解釋的是（ ）
          A.一定體積的氣體加壓后體積變小
          B.一定量的水受熱后體積變大
          C.炎熱的夏天汽車車胎沖起過足易爆炸
          D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、一定體積的氣體加壓后體積變小，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項錯誤． 
          B、一定量的水受熱后體積變大，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，故選項錯誤．
          C、炎熱的夏天汽車車胎沖起過足易爆炸，是因為溫度升高，輪胎內的氣體分子受熱時間隔增大緣故；故選項錯誤．
          D、1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L，大豆、黃沙是宏觀的物質，不能說明分子間有間隔，故選項正確．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物品所用材料不屬于有機合成材料的是（ ）
          A.汽車橡膠輪胎
          B.食品包裝塑料盒
          C.風衣滌綸面料
          D.自行車合金車架
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活處處聯(lián)系化學，下列說法不正確的是（ ）
          A.稀有氣體通電時發(fā)出五顏六色的光，這是利用其物理性質
          B.廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
          C.用甲醛浸泡保存海產品來保鮮
          D.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）
          A.農家肥料的腐爛
          B.植物的呼吸作用
          C.金屬的銹蝕
          D.硫磺燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質．
          （1）如圖A、B都是研究物質組成的實驗． 
          A實驗的實驗結論是
          B實驗中發(fā)生的反應方程式是 ．
          （2）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 ． A．增加化石燃料的使用 B．植樹造林，增大植被面積 C．將CO2變廢為寶，循環(huán)使用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測定某石灰石樣品的組成，某化學興趣小組的同學進行了以下實驗，取四份相同質量的樣品分別放入四個等質量的燒杯中，然后分別加入稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應），充分反應后用天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下： 
          試驗次序
          第1次
          第2次
          第3次
          第4次
          所取樣品的質量/g
          25.0
          25.0
          25.0
          25.0
          加入稀鹽酸的質量/g
          50.0
          100.0
          150.0
          200.0
          反應后燒杯中物質的總質量/g
          72.5
          120.0
          167.5
          216.2
          請回答下列問題并計算：
          （1）經分析，在第1次實驗結束后，反應物完全反應完了．
          （2）25.0g樣品與足量稀鹽酸反應最多能生成氣體g．
          （3）計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出具體計算過程）．
          （4）請在圖中畫出加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量的變化關系（標注必要的數(shù)值）． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下： 
          請回答下列問題：
          （1）操作a的名稱是
          （2）寫出流程中有關反應的化學方程式： ． 以上兩個反應能夠發(fā)生的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答： 
          （1）該口服液中的鋅是指（填：“分子”、“原子”或“元素”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質量比為 ．
          （2）每支口服液中鋅的質量分數(shù)為 ．
          （3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液支，才能滿足身體的需要．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】花花同學在試驗時從量筒中取出部分液體，她先平視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為20 mL，倒出液體后，她又俯視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為9 mL，他實際倒出液體的體積為（ ）
          A.11 mL
          B.＞11mL
          C.＜11mL
          D.不一定
          

			
          

			
          
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