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        1. (2012?武清區(qū)二模)利用化學(xué)知識,解釋生活中一些現(xiàn)象:
          (1)為了保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做
          燈火
          燈火
          實驗;
          (2)食品包裝中,常裝一小袋生石灰,目的是
          吸水
          吸水

          (3)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了活性炭的
          吸附
          吸附
          性.
          分析:(1)二氧化碳的密度比空氣大,容易聚集在低洼處,二氧化碳不能供給呼吸,不能燃燒,也不能支持燃燒;
          (2)生石灰可以吸收水分,常用作干燥劑;
          (3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味.
          解答:解:(1)把燃燒的蠟燭緩緩放入菜窖中,如果蠟燭不能正常燃燒,就說明菜窖中二氧化碳的濃度很大,不能進入.故答案為:燈火.
          (2)生石灰可以吸收水分,常用于食品包裝袋中作干燥劑,故答案為:吸水.
          (3)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了活性炭的吸附性.故答案為:吸附.
          點評:解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能確定物質(zhì)的用途,難度不大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?武清區(qū)二模)除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?武清區(qū)二模)如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?武清區(qū)二模)某校六班同學(xué)們野炊活動中遇到的問題:
          ①燒火時,為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了
          增大木炭與氧氣的接觸面積
          增大木炭與氧氣的接觸面積
          ;
          ②小華帶去的鐵鍋表面有點銹跡,鐵生銹的條件是
          鐵與氧氣和水等同時接觸
          鐵與氧氣和水等同時接觸

          ③可用
          肥皂水
          肥皂水
          來簽定湖水屬于硬水還是軟水.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?武清區(qū)二模)通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成,是認識物質(zhì)的一種方法.研究水的組成就是利用了這種方法.電解水實驗結(jié)果如圖所示.
          (1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

          (2)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

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