【題目】已知某反映的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ） 
A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是5：2
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物
D.該反應(yīng)前后的分子種類改變
【答案】D
【解析】解：A、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，故此說法錯誤． B、由圖示可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變，故參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是1；1，此說法錯誤．
C、圖示中反應(yīng)物有兩種，一種是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，另一種是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，錯誤；
D、由圖示可知，該反應(yīng)中反應(yīng)前后的分子種類改變，故此說法正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識點，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗．
（1）該同學(xué)能否達(dá)到實驗?zāi)康�？說明理由．
（2）自選四種試劑，另外設(shè)計實驗方案，證明以上四種金屬的活動性順序，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉的水溶液可以制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O 
2NaOH+Cl2↑+H2↑．現(xiàn)取117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時停止通電．請計算：
（1）反應(yīng)生成氣體的總質(zhì)量為g．
（2）電解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，下列說法正確的是（ ） 
A.銥原子的核外電子數(shù)是77
B.銥元素的相對原子質(zhì)量是192.0g
C.銥元素的質(zhì)子數(shù)是115
D.銥元素不是金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知某反映的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ） 
A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是5：2
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物
D.該反應(yīng)前后的分子種類改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題 
（1）寫出裝置的名稱：① ， ②
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要；若用AC裝置組合制取氧氣，實驗中觀察到水槽中氣泡（剛一冒出或連續(xù)均勻冒出）時，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是（填字母），收集二氧化硫選用的是D裝置，因此可知二氧化硫的密度（填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是（用方程式表示）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黃銅是銅和鋅的合金，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測定黃銅中銅的含量時，取黃銅樣品40g，放入燒杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g，請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是；
（2）參與反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量是；
（3）黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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