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          某興趣小組進行一氧化碳還原氧化銅的實驗（該實驗條件下氧化銅被完全還原為金屬銅），實驗完成后得到了8g金屬銅．試計算實驗過程中消耗的一氧化碳氣體的質(zhì)量．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          設(shè)參加反應(yīng)的CO質(zhì)量為x
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          28         64
          x          8g
          28
          x
          =
          64
          8g
            x=3.5g
          由于實驗過程中需要先通入一氧化碳排出裝置內(nèi)的空氣，因此消耗一氧化碳氣體的質(zhì)量應(yīng)大于3.5g；
          答：實驗過程中消耗的一氧化碳氣體的質(zhì)量大于3.5g．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          過氧化鈉（化學式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
          精英家教網(wǎng)
          ①實驗室制取CO2的化學方程式為
           
          ．
          ②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為
           
          ．
          ③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
          ④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2，以上實驗裝置應(yīng)如何改進？
          （2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗．
          ①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是
           
          ．
          ②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03．以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
          

          


          
實驗操作
現(xiàn)象
有關(guān)化學方程式
          

          
實驗一：取少量固體樣品，
           
          		

           
          澄清石灰水變渾濁          		
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          

          
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的
           
          溶液          		
有白色沉淀產(chǎn)生

           
           
          （3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          14、過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物 （ 用X表示 ）；也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．
          （1）利用如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
          ①實驗室制取CO2的化學方程式為
          CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑
          ．
          ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          ．
          ③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，利用了O2的
          氧氣密度比空氣的大，氧氣有助燃性
          性質(zhì)．
          ④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，
          以上實驗裝置必須加以改進，則改進的方法是
          在A、B裝置之間（或B、C裝置之間）增加氣體干燥裝置
          ．
          （2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗．
          【提出猜想】猜想Ⅰ：X是一種酸； 猜想Ⅱ：X是一種堿； 猜想Ⅲ：X是Na2CO3
          【分析討論】通過對物質(zhì)組成的分析，一致認為猜想Ⅰ和猜想Ⅱ均不合理．理由是
          Na202和C02都不含氫元素，二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿

          【實驗探究】同學們?yōu)樽C明猜想Ⅲ，設(shè)計了如下的兩個實驗方案，請將下表填寫完整．
          

          


          
實驗操作
現(xiàn)  象
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
          

          
方案一：取少量固體樣品于試
          管中，向其中
          滴加稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水
          ．          		

          有氣泡產(chǎn)生
          ，
          澄清石灰水變渾濁          		
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          C02+Ca（OH）2=CaC03↓+H2O
          

          
方案二：取少量固體，加水配
          成溶液，滴加適量
          氯化鈣或氯化鋇等
          溶液          		
有白色沉淀產(chǎn)生

          Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
          或Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等
          【實驗結(jié)論】猜想Ⅲ正確．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          過氧化鈉（化學式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）．以下是某興趣小組進行的探究活動．利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
          （1）表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ；發(fā)生的反應(yīng)用化學方程式表示
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用O2的哪些性質(zhì)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動．
          [查閱資料]：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
          [設(shè)計實驗]：小組同學設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗．
          [收集證據(jù)]：實驗中獲得了如下實驗事實：
          ①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒．
          [得出結(jié)論]：
          結(jié)論1：依據(jù)上述實驗事實
          ①②
          ①②
          （選填序號）可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸．
          結(jié)論2：依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是
          溫度需達到可燃物的著火點
          溫度需達到可燃物的著火點
          ．
          [拓展延伸]：（1）實驗中，B試管上部癟氣球略變大的原因是
          放入熱水中，B試管內(nèi)的空氣受熱膨脹
          放入熱水中，B試管內(nèi)的空氣受熱膨脹
          ．
          （2）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：
          試管爆裂或橡皮塞沖出
          試管爆裂或橡皮塞沖出
          ；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：
          燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣，造成污染
          燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣，造成污染
          ．
          [知識運用]：我國的成語蘊含著豐富的化學知識．請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋．
          [成語詞典的解釋]：“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事．“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
          杯水車薪：
          由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下，所以不能滅火
          由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下，所以不能滅火
          ；
          釜底抽薪：
          由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒
          由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物碳酸鈉（Na2CO3）．以下是某興趣小組進行的探究活動．利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．

          （1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
          2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3；
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3；
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          ；
          （2）表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ；
          （3）O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用O2的哪些性質(zhì)？
          氧氣密度比空氣的大
          氧氣密度比空氣的大
          、
          氧氣有助燃性
          氧氣有助燃性
          ．
          

			
          

			
          
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