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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (均填字母序號(hào),下同);若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡 地放出時(shí),即可進(jìn)行收集。

          (2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 ,該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

          (3)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體;工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

          【答案】(1)A;連續(xù)均勻;(2)B;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(3)BC。

          【解析】

          試題分析:用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A,因?yàn)檫^(guò)程中需要加熱;若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),即可進(jìn)行收集。用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B,該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑;制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,因?yàn)檫^(guò)程中不要加熱,收集裝置是C,因?yàn)槊芏雀諝饨咏贿m合用排氣法收集、不溶于水的氣體,可以使用排水法收集。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究,探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.

          [提出猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是

          [查閱資料]SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3

          [方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:

          (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是

          (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式

          (3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,不發(fā)生變化的是( )

          A. 溶質(zhì)的質(zhì)量 B. 溶劑的質(zhì)量 C. 硝酸鉀的溶解度 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有20 ℃時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液200 g,從中取出100 g,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

          A. 此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 B. 此物質(zhì)的溶解度(20 ℃時(shí))不變

          C. 溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比不變 D. 此物質(zhì)的溶解度減小一半

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究。

          [探究活動(dòng)一]

          根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí),同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷: 產(chǎn)生的氣體中含有 ,試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有 (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

          [探究活動(dòng)二]

          資料摘要

          多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,例如下表

          化合物所含金屬元素

          鈣元素

          鉀元素

          銅元素

          灼燒產(chǎn)生火焰顏色

          磚紅色

          紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)

          綠色

          資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。

          (1)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈___________色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。

          (2)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:

          aKHCO3 b. c. 的混合物。

          (3)小紅認(rèn)為上述猜測(cè) 是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成, 。

          (4)請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A 內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。簡(jiǎn)述草木灰的用途之一______________。

          老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          A、水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

          B、原子是最小的微粒

          C分子是由原子構(gòu)成

          D、分子一定比原子大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

          在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

          充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是________________________。

          (2)步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)______________。

          (3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

          (4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____________。

          (5)寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式________________________

          (6)若測(cè)得氧氣含量偏低的可能原因是:

          ________________________________

          ________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小。某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

          (1)根據(jù)題意推出,反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。

          (2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是……………………(  )

          A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CuSO4  硫酸銅 膽礬

          C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaCl 氯化鈉 食鹽

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