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        1. 從CO2、H2O、Cu(OH)2、Fe、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、石灰水、石灰石和鹽酸九種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),并寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)只能用一次)
          (1)有不支持燃燒的氣體生成:   
          (2)有藍(lán)色溶液生成的中和反應(yīng):   
          (3)有酸生成的化合反應(yīng):   
          (4)有金屬生成的置換反應(yīng):   
          (5)工業(yè)用于制取少量燒堿的反應(yīng):   
          【答案】分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);要注意必須選擇題目提供的物質(zhì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,且每種物質(zhì)只能用一次.能產(chǎn)生不支持燃燒的氣體的有碳酸鈣和碳酸鈉,又由于(2)是中和反應(yīng)而消耗酸,所以不能是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳;(2)含有銅離子的溶液顯藍(lán)色,有藍(lán)色溶液生成的中和反應(yīng),(2)中應(yīng)選用含銅離子的堿;工業(yè)上制取少量燒堿常選用碳酸鈉和氫氧化鈣溶液反應(yīng),(5)中選用的堿是氫氧化鈣.
          解答:解:(1)二氧化碳不能支持燃燒,能產(chǎn)生不支持燃燒的氣體的有碳酸鈣和碳酸鈉,又由于(2)是中和反應(yīng)而消耗酸,所以不能是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳,碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑.
          (2)含有銅離子的溶液顯藍(lán)色,氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,是有藍(lán)色溶液生成的中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.
          (3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,是有酸生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
          (4)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),九種物質(zhì)中只有鐵是單質(zhì),鐵能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,是有金屬生成的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.
          (5)工業(yè)常用碳酸鈉和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
          故答案為:(1)CaCO3CaO+CO2↑;(2)Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag;(5)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          生活處處皆化學(xué).
          (1)生活中的燃燒
          ①著火點(diǎn)比較:蜂窩煤
          小木條(填“>”、“<”或“=”).生煤爐過(guò)程中,不斷扇入空氣目的是
          與氧氣充分接觸
          與氧氣充分接觸
          ,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
          CO
          CO
          ;
          ②用水滅火的原理是
          水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低到著火點(diǎn)以下
          水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低到著火點(diǎn)以下
          ,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時(shí),析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是
          隔絕氧氣
          隔絕氧氣

          (2)金屬在生活中用途廣泛
          ①如圖1下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是
          AC
          AC
          ;
          品名:504雙吸劑
          成分:鐵粉、NaCl、炭粉CaO等
          圖3

          ②用鐵鍋烹飪食物時(shí),會(huì)有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          ,是
          置換
          置換
          反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
          ③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的
          延展
          延展
          性;
          ④銅具有很好的
          導(dǎo)電
          導(dǎo)電
          性,故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          (填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及
          CO2
          CO2
          會(huì)生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
          2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

          (3)生活中的水和溶液
          ①處理自然水時(shí),常用的混凝劑是
          明礬
          明礬
          (填名稱).二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為
          ClO2
          ClO2

          ②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為
          4.5
          4.5
          g;配制過(guò)程中,玻璃棒的作用是
          攪拌,加快溶解
          攪拌,加快溶解
          ,稱量NaCl時(shí),若將砝碼放在左盤(pán)(1g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
          0.9%(填“>”、“<”或“=”)
          ③圖2是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法正確的是
          D
          D
          ;
          A.凈化后的水是純凈物       B.此裝置能對(duì)水殺菌消毒
          C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.活性炭能吸附水中的色素及異味
          ④KNO3可用作配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液,下表提供了KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度:
          溫度/℃ 0 20 40 60 80
          溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
          a.從上表可總結(jié)出KNO3的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是
          隨溫度升高而增加
          隨溫度升高而增加
          ;
          b.20℃時(shí),將20gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
          65.8
          65.8
          g;
          c.現(xiàn)有60℃時(shí)的KNO3飽和溶液210g,降溫至20℃,會(huì)析出KNO3
          78.4
          78.4
          g;
          (4)食品包裝學(xué)問(wèn)大
          ①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝,延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期,原理是
          隔絕氧氣,杜絕緩慢氧化
          隔絕氧氣,杜絕緩慢氧化

          ②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)
          穩(wěn)定
          穩(wěn)定
          (填“活潑”或“穩(wěn)定”);
          ③圖3是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
          a.其中至少含有
          2
          2
          種單質(zhì);
          b.取少量雙吸劑加入蒸餾水中,振蕩后靜置,測(cè)得上層清液的pH=9,若用pH試紙測(cè)定,具體操作是
          用玻璃棒蘸取一滴上層清液,滴在pH試紙上,待顏色不再變化時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀數(shù)
          用玻璃棒蘸取一滴上層清液,滴在pH試紙上,待顏色不再變化時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀數(shù)
          .通入CO2后,上層清液變渾濁,寫(xiě)出上述變化的化學(xué)方程式
          H2O+CaO═Ca(OH)2
          H2O+CaO═Ca(OH)2
          、
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

          c.為測(cè)定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖4所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,進(jìn)入試管中水的體積
          21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
          此雙吸劑能同時(shí)吸收空氣中的O2和CO2,也可吸收H2O
          此雙吸劑能同時(shí)吸收空氣中的O2和CO2,也可吸收H2O
          ;
          d.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是
          氧化鐵
          氧化鐵
          ;
          e.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是
          加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率
          加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題.
          實(shí)驗(yàn)裝置圖
          現(xiàn)象及問(wèn)題 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
          火星四射
          火星四射
          ,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          集氣瓶B中,觀察到紫色小花變紅,使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是
          碳酸或H2CO3
          碳酸或H2CO3

          將紙花從集氣瓶?jī)?nèi)取出,放置一段時(shí)間,觀察到
          紅色小花變?yōu)樽仙?/div>
          紅色小花變?yōu)樽仙?/div>,該變化的原因用化學(xué)方程式解釋為
          H2CO3=CO2↑+H2O
          H2CO3=CO2↑+H2O
          C裝置用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,除圖中所示的方法外,氧氣還可用
          向上排空氣
          向上排空氣
          方法收集.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
          (1)儀器a的名稱是
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          ,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          .C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

          (2)裝置D中觀察到
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          ,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
          滅火
          滅火

          (3)實(shí)驗(yàn)室用裝E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
          c
          c
          (填“c端”或“d端”)通入.裝置A還可以制取
          氧氣
          氧氣
          化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?丹東)A、B、C、D、E五種物質(zhì)為初中常見(jiàn)物質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“-”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示通過(guò)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物略去)
          (1)若B、C、E為常見(jiàn)氣體,且E為最輕的氣體,A、D為黑色固體,D--E反應(yīng)生成紅色金屬.
          回答:①C的化學(xué)式
          O2
          O2
          ;
                ②D的化學(xué)式
          CuO
          CuO
          ;
                ③A→B的化學(xué)方程式
          2C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          2C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO

          (2)若A、B、C為不同類別的化合物,A常用來(lái)改良酸性土壤,D為藍(lán)色溶液,E為人類從自然界中提取量最大的一種金屬.
          回答:①E的化學(xué)式
          Fe
          Fe
          ;
                ②A→B的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

                ③C→D的化學(xué)方程式
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          含碳酸根的鹽與某些酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體.某同學(xué)欲從微觀角度探究該類反應(yīng)的變化原因,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 解釋
            A、B、C、D中的固體全部溶解
          C、D產(chǎn)生同一種無(wú)色氣體
          ①檢驗(yàn)無(wú)色氣體可選用的試劑是
          石灰水
          石灰水
          ,寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

          ②C、D應(yīng)加入的物質(zhì)是
          稀硫酸
          稀硫酸

          ③上述實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有必要做的實(shí)驗(yàn)是
          B
          B
          (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是
          實(shí)驗(yàn)A的溶液中已有水或?qū)嶒?yàn)可以證明水不能使碳酸鹽產(chǎn)生無(wú)色氣體
          實(shí)驗(yàn)A的溶液中已有水或?qū)嶒?yàn)可以證明水不能使碳酸鹽產(chǎn)生無(wú)色氣體
                                                

           

          資料:多數(shù)酸、堿、鹽在水溶液中均以離子形式存在,如Na+、K+、H+、NO3-、CO32-、SO42-等;且陰陽(yáng)離子相互作用可形成相應(yīng)化合物.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:決定該類反應(yīng)產(chǎn)生氣體的微粒是
          H+、CO32-
          H+、CO32-
          .能證明此結(jié)論實(shí)驗(yàn)有
          AC或AD
          AC或AD
          (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).

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