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          【題目】分類類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
          (1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌�，找出一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)___(填字母)；選擇的依據(jù)是___。
          A 將紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中
          B 將燃著的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶中
          C 將打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中
          D 在藍(lán)色火焰上方罩一個(gè)冷而干的燒杯
          (2)二氧化硫和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，能與水反應(yīng)生成亞硫酸，請(qǐng)寫出將二氧化硫氣體通入到氨水中反應(yīng)的化學(xué)方程式___；亞硫酸和碳酸的化學(xué)性質(zhì)相似，如常溫下易分解，亞硫酸鈉也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D 實(shí)驗(yàn)D是探究物質(zhì)的組成 SO2+2NH3H2O＝(NH4)2SO3+2H2O Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+SO2↑+H2O 
          【解析】
          二氧化硫氣體通入到氨水中生成了亞硫酸銨和水，亞硫酸鈉也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成了硫酸鈉二氧化硫和水。
          (1)由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和目的可知，實(shí)驗(yàn)A、B、C都是探究物質(zhì)的性質(zhì)，D是探究物質(zhì)的組成。
          (2)由于二氧化硫與二氧化碳具有相似的性質(zhì)，將二氧化硫氣體通入到氨水中生成了亞硫酸銨和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；由于亞硫酸和碳酸的化學(xué)性質(zhì)相似，如常溫下易分解，亞硫酸鈉也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成了硫酸鈉二氧化硫和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。
          [發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。
          試管（盛有同體積同濃度的鹽酸）
          ①
          ②
          ③
          ④
          鎂條長度
          1cm
          2cm
          3cm
          4cm
          相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象）
          快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失
          沉淀量差異（恢復(fù)至20℃）
          無
          少量
          較多
          很多
          [得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。
          [追問]白色沉淀是什么物質(zhì)？
          [查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；
          ②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；
          ③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
          [做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
          試管
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          A
          加入足量鹽酸
          ________，白色沉淀________
          猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸
          B
          加入足量水
          白色沉淀________
          猜想二不正確
          C
          加入適量稀硝酸
          白色沉淀消失
          原白色沉淀中含有的離子是：、____
          繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液
          出現(xiàn)大量白色沉淀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。小芳服用的某種鈣片的部分說明如圖1，她很想知道每天服用的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量。于是在家中進(jìn)行了探究：取2片鈣片，放入玻璃杯中，向其中加入60g 白醋，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣片中其他成分不與醋酸反應(yīng)），測(cè)得玻璃杯中物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖2所示。反應(yīng)的化學(xué)方程式： CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑
          請(qǐng)你幫小芳計(jì)算：
          （1）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____g；
          （2）兩片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量_____；
          （3）所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一氧化氮是一種大氣污染物，利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
          A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
          B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種
          C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個(gè)數(shù)比為2：3
          D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17：18
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：
          （1）裝置圖中儀器a的名稱為______。
          （2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
          （3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn)。（選“b”或“c”）
          （4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______，若用H裝置實(shí)驗(yàn)，能證明CO2的性質(zhì)有______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是
          A
          B
          C
          D
          向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液
          向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
          向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸
          向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
          經(jīng)初步無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
          高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，請(qǐng)寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式： 。
          興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
          【猜想與假設(shè)】
          甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的 。
          乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
          假設(shè)一：只含有鐵。 假設(shè)二：只含有 。 假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          （1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：
          當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為： ，Ⅱ中濃硫酸的作用是： 。
          （2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
          實(shí)驗(yàn)方法
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          物理方法
          假設(shè)三成立
          化學(xué)方法
          取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸
          假設(shè)三成立
          寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
          【交流反思】
           在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。
          （1）從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。
          （2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
          步驟
          操作
          甲組現(xiàn)象
          乙組現(xiàn)象
          1
          稱量黑色粉末質(zhì)量/g
          m1
          m2
          2
          取黑色粉末，用磁鐵吸引
          能被吸引
          能被吸引
          3
          取黑色粉末，加入稀鹽酸
          全部溶解，有大量氣泡
          無明顯現(xiàn)象
          4
          取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液
          有紅色物質(zhì)生產(chǎn)
          無明顯現(xiàn)象
          ①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
          ②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。
          （3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說明溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學(xué)性質(zhì)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如下圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究。
          老師提示：
          I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
          II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。
          探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
          （1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ________
          ________
          待測(cè)液呈堿性，表明含有氫氧化鈉
          探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          （實(shí)驗(yàn)1）用酸堿中和法測(cè)定：甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
          加入稀鹽酸的體積/mL
          0
          2.0
          4.0
          6.0
          8.0
          9.8
          燒杯中溶液的pH
          13.0
          12.9
          12.8
          12.6
          12.3
          7.0
          （2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。
          （3）氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗稀鹽酸的體積為________mL。
          （實(shí)驗(yàn)2）用沉淀法測(cè)定：
          乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
          （4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是___________。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，________________________（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。
          （5）步驟③過濾出的沉淀物是________________。
          （6）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。
          （7）甲組同學(xué)稱取100g的待測(cè)液于燒杯中，向其中邊入氯化鎂溶液，測(cè)得加入氯化鎂溶液質(zhì)量和產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下：
          加入氯化鎂溶液的質(zhì)量/g
          0
          50
          100
          150
          200
          250
          沉淀的質(zhì)量/g
          0
          2.9
          5.8
          m
          11.6
          11.6
          ①表中m= _____
          ②則待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（有計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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