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        1. 【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示。請回答有關問題:

          (1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是CD,導管接口的連接順序為a→_______________。C裝置中NaOH的作用是_____

          (2)實驗開始時,應_____ (先加熱再通CO”先通CO再加熱”),目的是_____。

          (3)實驗進行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,反應方程式為_____。

          (4)CO外,還有哪些物質可以還原Fe2O3_____(請寫一物質的化學式)

          【答案】(8)(1)d、be(全對2);除去殘余的二氧化碳

          (2)先通一氧化碳再加熱;趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸

          (3)固體由紅棕色變成黑色;3CO+ Fe2O3高溫2Fe+3 CO2(4)CH2。

          【解析】

          只有熟悉一氧化碳與氧化鐵反應的生成物、實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學性質和污染及能源的再利用等知識,才能正確解答本題.

          解答:解:(1)一氧化碳有毒,不能夠排放到空氣中去,要把一氧化碳收集起來,所以導管接口的連接順序為db、e,排出的氫氧化鈉溶液流到D中的燒杯中去.C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應掉的二氧化碳;

          2)因為一氧化碳具有可燃性,能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時應先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸;

          3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色的,鐵粉是黑色的,故玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:固體由紅棕色變成黑色,反應方程式為:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;

          4)除CO外,還具有還原性的物質有CH2

          故答案為:(1d、b、e;除去殘余的二氧化碳;

          2)先通一氧化碳再加熱;趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸;

          3)固體由紅棕色變成黑色;3CO+Fe2O3高溫2Fe+3 CO2;

          4C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如下:

          (1)操作1把廢渣粉碎的目的

          (2)在廢渣粉末中加入NaCl和O2的目的是:CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成CuCl2和Na2SO4,寫出該反應的化學方程式 。

          (3)【查閱資料】:不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結合過濾等操作,進行物質分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

          Fe(OH)3

          Cu(OH)2

          開始沉淀的pH

          1.9

          4.7

          沉淀完全的pH

          3.2

          6.7

          操作3的名稱是 ,其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前,為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去,你認為調節(jié)溶液的pH到 (填數(shù)值范圍)比較合適。

          (4)流程圖中能循環(huán)利用的物質是 和水。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請回答相關問題。

          (1)利用表中所給的元素,寫出具有10個電子的常見的分子、陽離子和陰離子的符號各一個:分子___,陽離子___,陰離子___。

          (2)請從結構和性質的關系角度,解釋為什么HeNe最外層電子數(shù)不同,但化學性質相似,均比較穩(wěn)定___。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( 。

          A.溶劑的質量增加,溶液顏色變淺 B.溶質溶解度不變,溶液顏色變深

          C.溶質的質量增加,溶液顏色變深 D.溶質溶解度不變,溶液顏色不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

          (1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

          (2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。

          (3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。

          (4)我國古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。提示:相關反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2計算當恰好完全反應時

          1產生的二氧化碳的質量是 克。

          2此時所得到的溶液中溶質的質量分數(shù)寫出必要的計算過程,結果保留到0.1%。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A﹣F為初中化學中常見的六種物質,A﹣E類別不同,其中A常用來改良酸性土壤,B含兩種元素,F(xiàn)常用來做制冷劑。它們之間的轉化關系如圖(→表示物質間的轉化關系,﹣表示兩種物質能相互反應)請回答:

          (1)B的一種用途_______

          (2)E的化學式_______;

          (3)A與C的化學方程式_______。

          (4)上述物質間的轉化與相互反應中,一定不含_______ (選填四大反應類型中的一種)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。

          序號

          樣品

          量筒起始

          讀數(shù)/mL

          量筒最終

          讀數(shù)/mL

          所需時間

          /min

          1

          1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

          100

          70

          120

          2

          lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

          100

          70

          70

          3

          ……

          100

          70

          480

          1)實驗說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

          2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

          3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是_____

          4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗的樣品組成_____。

          5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答問題:

          (1)儀器a的名稱是

          (2)以高錳酸鉀為原料,用A和D裝置組合制取氧氣,在實驗結束后,若先熄滅酒精燈,未及時將導氣管從水中槽中取出,則可能導致的后果是

          (3)某同學用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是 ,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體,所選用裝置的連接順序是 (填序號)

          (4)化學興趣小組的同學通過查閱資料,設計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案:

          方案一:加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

          方案二:加熱碳酸氫銨 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

          你認為上述兩個方案中選方案 更合理,不選另一個方案的理由是

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