【題目】某
樣品，可能含有
中的幾種雜質.取該樣品
，加入
稀鹽酸中，恰好完全反應得到無色溶液，同時產生
氣體。下列判斷正確的是
A. 將該樣品充分加熱后加入上述稀鹽酸，也能恰好完全反應
B. 
不與鹽酸反應，說明樣品中一定沒有
C. 所加稀鹽酸中溶質的質量分數為
D. 
和
都能和稀鹽酸反應生成氣體，說明樣品中一定有和
【答案】C
【解析】
恰好完全反應得到無色溶液，所以一定不含硫酸銅。
碳酸鉀、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別于鹽酸反應的關系式如下：
a=6.9g,x=3.65g
b=5.3g,y=3.65g
c=4.2g,z=1.825g
A、如果樣品中含有碳酸氫鈉，在加熱的條件下會分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，所以將該樣品
充分加熱后加入
上述稀鹽酸，不一定能恰好完全反應。故錯誤；
B、若碳酸鉀中不含雜質，則6.9g碳酸鉀與鹽酸反應剛好產生2.2g二氧化碳。
若含有雜質，則一定含有碳酸鈉和碳酸氫鈉其中的至少一種，由于碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應產生二氧化碳的能力比碳酸鉀強，所以樣品中一定還含有氯化鈉。故錯誤；
C、碳酸鉀和碳酸鈉與鹽酸反應生成2.2g二氧化碳所需要的鹽酸質量均為3.65g,鹽酸溶液的質量為50g，則鹽酸的質量分數為
碳酸氫鈉與鹽酸反應生成2.2g二氧化碳所需要的鹽酸質量均為1.825g，鹽酸溶液的質量為50g，則鹽酸的質量分數為
所以，所加稀鹽酸中溶質的質量分數為
，故正確；
D、若碳酸鉀中不含雜質，則6.9g碳酸鉀與鹽酸反應剛好產生2.2g二氧化碳。故錯誤。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖片中的信息回答下列問題：
（1）此溶液中溶質的化學式為_____。
（2）制作馬踏飛燕的金屬材料是_____。金屬資源是不可再生的，寫出保護金屬資源的一條途徑_____。
（3）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有_____的功能。
（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的原因：汽水中溶有CO2，打開瓶蓋，_____，_____，氣體逸出，所以汽水自動噴出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學反應類型的說法正確的
A. 凡是生成鹽和水的反應都是中和反應
B. 復分解反應一定沒有單質參加
C. 生成一種單質和一種化合物的反應一定是置換反應
D. 分解反應的生成物一定有單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
（假設與猜想）氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
（查閱資料）
①NH3＋HCl＝NH4Cl ②2NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4 ③2NH3+3CuO===3Cu+N2+3H2O
（實驗探究）
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的_____溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl。
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：
①A中觀察到_____，證明有NH3；
②濃硫酸的作用是_____
（實驗結論）Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽，NH3和H2。寫出化學方程式_____。
（實驗反思）綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理并說明理由是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，它們之間轉化關系如圖：
(1)若甲、丁是常見的堿，乙、丙是常見的鹽，而且當甲轉化為丙、丁轉化為乙時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應。則X的化學式為____，甲與乙反應的化學方程式為____；
(2)若甲、乙發(fā)生中和反應，而且當甲轉化為丙、丁轉化為乙時，都是與同一固體物質Y發(fā)生反應，則Y的化學式為____，甲轉化為丙的化學方程式為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯堿工業(yè)是重要的化學工業(yè)，采用電解精制的飽和食鹽水來制取
。因為粗鹽中含有雜質
、泥沙等，必須經過提純才能使用。
A 某興趣小組進行粗鹽提純實驗，步驟見下圖：
（1）操作②名稱是_____，該操作中用玻璃棒引流時，玻璃棒下端靠在_____處；
（2）操作③蒸發(fā)，如果蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應采取的措施是_____；
（3）提純實驗前，稱取
粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有
水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為
，最終得到
晶體
，該實驗精鹽的產率是_____。
（4）經過上述方法得到的氯化鈉晶體為_____（填“混合物”或“純凈物”）
B 提純時常用下列操作步驟：
①用稍過量的
除去
；
②過濾；
③用稍過量的
除去
；
④用稍過量的除去
⑤用稍過量的
除去
等。則：
（1）正確的操作順序為_____（填序號）。
（2）加入溶液，其目的之一是除去，還有一個目的，其反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在日常生活中廣泛使用.
（1）高溫條件下，一氧化碳可把鐵從磁鐵礦石
中還原出來，反應的化學方程式是______.某化學興趣小組的同學對一份磁鐵礦石樣品（設鐵礦石雜質不含鐵元素和氧元素）進行探究，他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數據如圖2所示。樣品中
的質量是______g；生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高是______。
（2）黃銅是銅和鋅的合金.向黃銅樣品中加入200g稀硫酸，恰好完全反應，產生0.2g氫氣.則所用稀硫酸的溶質質量分數是______.除了可求出稀硫酸的溶質質量分數外，你還能求出的化學量有______（填序號）
①鋅的質量 ②鋅的質量分數 ③銅的質量分數 ④硫酸鋅的質量 ⑤硫酸溶液的體積
（3）鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料，這是因為鋁在空氣中能生成一種薄膜______（填化學式），如果用鋁來制取氫氣，那么需要操作______（填編號），才能達到實驗目的.
A 用砂紙打磨表面 B 用水浸泡 C 用稀鹽酸浸泡一段很長時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A．向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數的稀鹽酸至過量
B．向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D．向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過童
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①_____③_____④_____
（2）下列反應都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是_____(填字母序號)。
A加熱高錳酸鉀 B常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應
C利用植物光合作用 D電解水
（3）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號）。加熱時試管口應向下傾斜的原因是_____。用高錳酸鉀制取氧氣時，該發(fā)生裝置的試管內還應放入_____。
（4）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_____。它與采用裝置A制取氧氣時比較，優(yōu)點是_____（寫出一條即可）。組裝好儀器后首先應該進行的操作是_____。
（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_____。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是_____。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內裝滿水），則進氣口為_____（填相應字母）。
（6）下列關于氧氣的性質的敘述中，不正確的是_____。
A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體
B水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水
C氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應
（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是_____。
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