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        1. 【題目】水是人類的寶貴資源,與人類的生活息息相關,

          (1)利用________________的吸附性去除水中的異味;

          (2)生活中可通過_____________方法降低水的硬度;

          【答案】 活性炭 煮沸

          【解析】(1)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性除去異味和有色物質;

          (2)日常生活中,常利用煮沸的方法使硬水軟化。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化合物,其組成中沒有C、H、O三種元素。這種化合物可能屬于

          A. B. C. D. 有機物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

          (1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學式)。

          (2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。

          A.水是由氫氣和氧氣組成的

          B.水是由氫原子和氧原子構成的

          C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列屬于物理變化的是 ( )

          A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳 B.用糯米等原料做酒

          C.分離液態(tài)空氣制氧氣 D.灼燒方法來區(qū)分羊毛和化纖

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學方程式是學習化學的重要工具之一寫出下列反應的化學方程式并指明反應類型(化合、分解、氧化之一):

          (1)用汞測定空氣中氧氣含量的原理______________________________________________________。

          (2)乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水___________________________________________。

          (3)實驗室由一種暗紫色固體物質制備氧氣:________________________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質量不易稱量,她想到了如下的方法,請幫她完成相應的任務:

          (1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性)

          (2)用電子秤稱量(1)中準備好的水電解器和水的總質量為510 g。

          (3)接通直流電源進行電解,一段時間后停止通電,為檢驗a管產(chǎn)生的氣體采用的方法是___________________________________________________________,檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64 g。

          (4)根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為__________g(精確到0.01 g)。

          (5)請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量(精確到0.01g)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分數(shù)約占21%的是(

          A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.稀有氣體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

          (1)寫出圖1中標號儀器的名稱:a___________________,b____________________。

          (2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________________,在試管口放一團棉花的作用是____________________________________________________________。

          (3)實驗室收集二氧化碳選用裝置______(填序號)。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的物理性質是_________________________________。

          (4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為______(填“a”或“b”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組的同學對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗進行了大膽改進,設計了如圖所示的實驗裝置.請你積極參與,并回答相關的問題。

          (1)上述實驗的主要操作步驟如下:(白磷在40°C時就能燃燒,其他與紅磷相同)

          ①將試管放入盛熱水的燒杯中,反復推拉注射器;

          ②檢查裝置氣密性;

          ③待試管冷卻后觀察注射器讀數(shù);

          ④將少量白磷裝入試管,注射器活塞置于20mL刻度處,按圖示的方式連接好.正確的實驗操作順序是 __________(填序號)。

          (2)試管中的白磷發(fā)生燃燒反應的文字表達式為 _____________________________。

          (3)反復推拉注射器的目的是 ___________________________。

          (4)若測得試管的容積為40mL,實驗完成后,理論上,注射器活塞將從20mL刻度處最終前移到約為 ______mL刻度處才停.若停的刻度有誤差,則造成這種現(xiàn)象的可能原因是 ______(注:不考慮裝置氣密性)。

          (5)該實驗裝置相對于教材中的裝置有哪些優(yōu)點? _____________________(答一條)。

          (6)該實驗可能會存在危險隱患,請你幫他指出來: ________________________

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