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          【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（ ）
          A.動植物的呼吸
          B.木炭燃燒
          C.硫在空氣中燃燒
          D.食物的腐爛
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】解： 
          A、動植物呼吸的過程反應緩慢，不容易察覺；
          B、木炭燃燒屬于氧化反應，并且反應比較劇烈，不屬于緩慢氧化；
          C、硫在空氣中燃燒屬于氧化反應，并且反應比較劇烈，不屬于緩慢氧化；
          D、食物的腐爛的過程很緩慢，屬于緩慢氧化．
          故選BC
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：Ca（HCO3 ）2  CaCO3+CO2↑+H2O．下列圖象表示一定質量的Ca（HCO3）2 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢（該過程的CaCO3不分解），其中不正確的是（ ） 
          A
          B
          C
          D

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用表中裝置進行下列實驗．（已知：白磷的著火點為40℃；實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下；注射器的摩擦力忽略不計．） 
          實驗裝置
          實驗步驟
          Ⅰ．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
          Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向容積為200mL的集氣瓶內加入80mL 約80℃的熱水，浸沒白磷
          Ⅲ．將a端連接盛有50mL空氣的注射器
          Ⅳ．將注射器的活塞推至20mL處，瓶中液面恰好低于燃燒匙底部，立即關閉K，觀察現(xiàn)象
          Ⅴ．冷卻至室溫后，打開K

          （1）實驗前，連接好儀器，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面．一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明 ．
          （2）實驗中，瓶內發(fā)生反應的化學方程式為
          （3）步驟Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ．
          （4）對比步驟II和Ⅳ可知，欲探究的燃燒條件是 ．
          （5）步驟Ⅴ，打開K后，注射器活塞最終停在23mL處，則實際測得氧氣約占空氣體積的%．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
          A.氧
          B.硅
          C.鋁
          D.鐵
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動，請你參與：
          （1）【提出問題】CO2能與水反應嗎？
          【實驗】甲同學按如圖所示的實驗，打開瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會后發(fā)現(xiàn) ． 得出結論：CO2能與水反應．
          （2）【反思】乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應．乙的理由是： ．
          （3）【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學認為這可以說明CO2能與水反應（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）．
          你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法，是通過證明 （填序號）．
          A.反應物被消耗
          B.有新物質生成
          （4）【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應．其理由是 ．
          （5）【再實驗】該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論，設計了如下實驗方案，探究CO2能與水反應．請你完成如下實驗報告．
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結論
          ①向干燥的紫色小花上噴水
          小花仍為紫色
          ②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
          小花仍為紫色
          ③把實驗①后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
          小花由紫色變紅色
          【結論】CO2能與水反應；其化學反應方程式為 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我們日常生活中陸續(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調味品．如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等．這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為（ ）
          A.元素
          B.分子
          C.單質
          D.離子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】決定元素種類和化學性質的分別是（ ）
          A.核內中子數(shù)，最外層電子數(shù)
          B.核內質子數(shù)，核外電子數(shù)
          C.核內質子數(shù)，最外層電子數(shù)
          D.相對原子質量，核外電子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用數(shù)字或化學符號填空：
          （1）2個鎂離子
          （2）保持氫氣化學性質的最小粒子是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學肥料“三要素”是（ ）
          A.H、O
          B.N、
          C.K C．N、S、P
          D.N、P、K
          

			
          

			
          
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