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        1. 通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),小紅與小麗對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,她們設(shè)計(jì)了下圖裝置,認(rèn)為既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

          (1)若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,實(shí)驗(yàn)室選用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為    ;此方法比高錳酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是    ;若用排水法收集氧氣,她們認(rèn)為應(yīng)先在Ⅱ裝置中裝滿水后,關(guān)閉K2打開K1即可收集到一瓶氧氣,你同意她們的說法嗎?請說明你的觀點(diǎn)并說明理由   
          若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是   
          (2)若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;若在裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是   
          【答案】分析:(1)用雙氧水制氧氣同時(shí)生成了水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以寫出反應(yīng)的方程式;對比用雙氧水與高錳酸鉀制氧氣的裝置和操作,用雙氧水制氧氣從反應(yīng)條件不需要加熱,操作上簡單安全;若用排水法收集氧氣,應(yīng)先在Ⅱ裝置中裝滿水后,關(guān)閉K2打開K1,由于氧氣的密度小于水的密度,氧氣進(jìn)入裝置Ⅱ壓強(qiáng)增大,將水排到Ⅲ中,可收到一瓶氧氣;若收集一試管干燥的氧氣,因?yàn)橥ㄟ^雙氧水制取的氧氣,氧氣中混有水,應(yīng)進(jìn)行干燥,所以,應(yīng)進(jìn)行的操作是 關(guān)閉K1,打開K2
          (2)稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以寫出反應(yīng)的方程式;Ⅴ裝置中有干燥石蕊試紙和濕潤的石蕊試紙,通過對比試驗(yàn),能夠驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          解答:解:(1)用雙氧水制氧氣,生成了水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O22H2O+O2 ↑;對比用雙氧水與高錳酸鉀制氧氣的裝置和操作,用雙氧水制氧氣從反應(yīng)條件不需要加熱,操作上簡單安全;若用排水法收集氧氣,應(yīng)先在Ⅱ裝置中裝滿水后,關(guān)閉K2打開K1,由于氧氣的密度小于水的密度,氧氣進(jìn)入裝置Ⅱ壓強(qiáng)增大,將水排到Ⅲ中,可收到一瓶氧氣;若收集一試管干燥的氧氣,因?yàn)橥ㄟ^雙氧水制取的氧氣,氧氣中混有水,應(yīng)進(jìn)行干燥,所以,應(yīng)進(jìn)行的操作是 關(guān)閉K1,打開K2
          (2)稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成了生成氯化鈣、水,反應(yīng)的方程式是:CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑;Ⅴ裝置中有干燥石蕊試紙和濕潤的石蕊試紙,通過對比試驗(yàn),能夠驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          故答為:(1)2H2O22H2O+O2 ↑,無需加熱,操作簡單安全等,同意,因?yàn)檠鯕膺M(jìn)入裝置Ⅱ壓強(qiáng)增大,將水排到Ⅲ中可收到一瓶氧氣,關(guān)閉K1,打開K2;
          (2)CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑,驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          點(diǎn)評:本題的實(shí)驗(yàn)裝置比較復(fù)雜,分析實(shí)驗(yàn)裝置的原理時(shí),應(yīng)根據(jù)題中的操作要求,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),認(rèn)真、細(xì)致觀察,得出設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置的目的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合如圖示回答問題:
          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          A
          A
          (選填序號)你就此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)
          在試管口加一團(tuán)棉花
          在試管口加一團(tuán)棉花
          寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)就收集到的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是
          集氣瓶底部沒有加少量的水或沙子
          集氣瓶底部沒有加少量的水或沙子
          .若用F裝置收集氧氣,當(dāng)裝置中灌滿水后,氧氣從
          a
          a
          端通入.
          (4)小明通過查閱資料得知:
          ①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;
          ②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.
          則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為
          BC
          BC
          (選填序號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合圖示回答問題:

          (1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
          用水潤濕
          用水潤濕
          ,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入.
          (2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          D
          D
          (選填序號);取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是
          A
          A
          (選填序號).
          ②可選用裝置F收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)
          氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)

          (3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
          第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
          第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
          第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
          長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
          長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
          ,表示裝置E的氣密性良好.
          ②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
          通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率
          通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時(shí)無刻離不開空氣.通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

          (1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
          B
          B

          A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
          B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
          C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
          D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
          ①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,b
          試管
          試管
          ;
          ②寫出一個(gè)用B裝置制取O2反應(yīng)的符號表達(dá)式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先進(jìn)行的操作是
          將導(dǎo)管從水槽中移出來
          將導(dǎo)管從水槽中移出來

          ③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母).在加試劑之前的操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          ④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是
          C
          C
          (填字母).用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          、
          支持燃燒
          支持燃燒
          性質(zhì).
          ⑤已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
          C
          C
          (填字母).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合圖示回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a
           
          ;b
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,選用的發(fā)生裝置是
           
          (填裝置序號,下同),收集裝置是
           

          (3)檢查裝置B氣密性的方法是
           

          (4)裝置B與D組合,可以制取的一種氣體是
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (5)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
           
          ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
           
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請從①氮?dú)、②氧氣、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳中,選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空(寫化學(xué)式):
          (1)最清潔的燃料是
           
          ;            (2)常用于食品防腐的是
           

          (3)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
           
          .   (4)有毒氣體是
           
          ;
          (5)能還原氧化銅的氧化物是
           
          .     (6)能使澄清的石灰水變渾濁的是
           

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