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        1. 通過一段時間的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a
           
          ;b
           

          (2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應的化學方程式為
           
          ,選用的發(fā)生裝置是
           
          (填裝置序號,下同),收集裝置是
           

          (3)檢查裝置B氣密性的方法是
           

          (4)裝置B與D組合,可以制取的一種氣體是
           
          ,該反應的化學方程式為
           

          (5)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
           
          ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
           
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.
          分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
          (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
          氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
          (3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
          (4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
          (5)二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油.
          解答:解:(1)a是試管,常用作反應的容器;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
          故填:試管;集氣瓶.
          (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;
          反應需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
          氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
          故填:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;A;D或E.
          (3)檢查裝置B氣密性的方法是:關閉止水夾,通過長頸漏斗向錐形瓶中注入適量的水,使長頸漏斗中形成水柱,一段時間后,水柱不下降,說明裝置不漏氣.
          故填:關閉止水夾,通過長頸漏斗向錐形瓶中注入適量的水,使長頸漏斗中形成水柱,一段時間后,水柱不下降,說明裝置不漏氣.
          (4)裝置B與D組合,可以制取二氧化碳,碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
          故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
          (5)為了防止二氧化碳溶于水,可以在水面上放一層植物油;
          進入F裝置的二氧化碳有多少,排出的水就有多少,所以植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響.
          故填:防止二氧化碳溶于水;沒有.
          點評:選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合如圖示回答問題:
          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為
          A
          A
          (選填序號)你就此發(fā)生裝置應做如何改進
          在試管口加一團棉花
          在試管口加一團棉花
          寫出該反應的文字或符號表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)就收集到的氧氣進行鐵絲燃燒實驗,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是
          集氣瓶底部沒有加少量的水或沙子
          集氣瓶底部沒有加少量的水或沙子
          .若用F裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從
          a
          a
          端通入.
          (4)小明通過查閱資料得知:
          ①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;
          ②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳.
          則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為
          BC
          BC
          (選填序號).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖示回答問題:

          (1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
          用水潤濕
          用水潤濕
          ,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入.
          (2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ①應選用的發(fā)生裝置為
          D
          D
          (選填序號);取用高錳酸鉀時,應選用的儀器是
          A
          A
          (選填序號).
          ②可選用裝置F收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水且不與水反應
          氧氣不易溶于水且不與水反應

          (3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
          第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
          第二步:將注射器C連接到裝置E的導管口處;
          第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
          長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
          長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
          ,表示裝置E的氣密性良好.
          ②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是
          通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率
          通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣.通過一段時間的化學學習,我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請結(jié)合所學知識回答下列問題.

          (1)下列有關氧氣的敘述正確的是
          B
          B

          A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,是可燃物
          B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
          C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
          D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
          (2)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
          ①寫出圖中標號的儀器名稱:a
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,b
          試管
          試管
          ;
          ②寫出一個用B裝置制取O2反應的符號表達式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱前要先進行的操作是
          將導管從水槽中移出來
          將導管從水槽中移出來

          ③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母).在加試劑之前的操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          ④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是
          C
          C
          (填字母).用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          、
          支持燃燒
          支持燃燒
          性質(zhì).
          ⑤已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
          C
          C
          (填字母).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一段時間的化學學習,我們熟悉了許多物質(zhì).請從①氮氣、②氧氣、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳中,選擇相應的物質(zhì)填空(寫化學式):
          (1)最清潔的燃料是
           
          ;            (2)常用于食品防腐的是
           

          (3)能使帶火星的木條復燃的是
           
          .   (4)有毒氣體是
           
          ;
          (5)能還原氧化銅的氧化物是
           
          .     (6)能使澄清的石灰水變渾濁的是
           

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