【題目】化學用語是我們學習化學的重要工具，請用適當的化學用語填空：
(1)鈣元素_________；(2)五氧化二磷____________；(3)2個氫離子__________；
(4)氖氣______；(5)硫酸根離子___；(6)標出N2O5中氮元素的化合價___；
【答案】Ca P2O5 2H+ Ne SO42- 
【解析】
本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范。
(1)鈣元素的元素符號為：Ca
(2)在五氧化二磷中磷元素顯+5價，氧元素顯-2價，五氧化二磷化學式為：P2O5
(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。2個氫離子可表示為2H+；
(4)氖氣是稀有氣體，直接用元素符號表示其化學式，氖氣表示為Ne；
（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。硫酸根離子可表示為SO42-；
（6）N2O5中，氧元素顯-2價，氮元素的化合價為+5價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后， N2O5中氮元素的化合價可表示為：
時刻準備著暑假作業(yè)原子能出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將無色液體A和黑色粉末B混合，能產生無色無味氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰為藍紫色，生成一種有刺激性氣味氣體E，加熱某白色固體F和B的混合物可得到C和另一種物質G．
（1）請寫出上述各物質名稱． C______ D_______
（2）寫出F與B反應的文字表達式：_______，反應的基本類型為______反應(填“化合”或“分解”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在今年五�！皯c元旦 賀新年”聯歡晚會上，戴校長給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣，請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是___________________________。
（提出問題）棉花為什么會燃燒？
（提出猜想）
（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
（3）______________________________________。
（實驗驗證）
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
① | 按下圖裝置進行實驗
| 蠟燭慢慢熄滅 | 猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚ |
② | 向盛滿二氧化碳的氧氣瓶中進入適量的過氧化鈉粉末，成分震蕩，并______ | _________ | 二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣猜想﹙2﹚成立 |
③ | _____________ | _________ | 猜想﹙3﹚成立 |
（實驗結論）
（1）CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為_________________。
（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展，在奧運會中化學的表現十分突出。
（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應的化學方程式為_____。
（2）“水立方”的膜結構是由化學合成材料ETFT制成的，化學式是（C2H2F2)n ，則其相對分子質量的計算式是_____。
（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質分類中它們屬于__（填序號）。
A.單質 B.化合物 C.氧化物
（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關鍵的燃燒條件是______________。
（5）奧運會需要大量的能量。物質發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現為____的變化。太陽能、___、___潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是
A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】N(NO2)3是科學家于2011年發(fā)現的一種新型火箭推進劑的原料．請計算：
(1)N(NO2)3是由多少種元素組成。
(2)N(NO2)3中氮、氧元素的質量比。
(3))N(NO2)3的相對分子質量。
(4)多少克N(NO2)3中含有14克氮元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黔張常鐵路正在建設中，會用到大量的鋼材，但是鋼軌長時間使用后會生銹。鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O，除鐵銹常用的一種試劑是______，寫出防止鐵制品銹蝕的一種常用方法：_________； 不過金屬鋁卻具有很好的抗腐蝕性，其原因是：____________；另外，金屬鈦(Ti)是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱為“21世紀的金屬”。在工業(yè)上可用鎂在高溫下與TiCl4反應制取金屬鈦，反應的化學方程式為：TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2。此反應說明金屬鈦的活動性比鎂_____(填“強”或“弱”)。
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【題目】請閱讀下列短文，并回答問題。
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質所造成的。雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質，形成了pH低于5.6的酸性降水。
酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子，根據兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物。二氧化硫主要來自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要來自于汽車尾氣等污染源。
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與水反應生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3在空氣中被氧化成硫酸。
雷雨閃電時，大氣中也會產生少量硝酸。閃電時，氮氣與氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）。NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可與水反應生成硝酸。
酸雨對環(huán)境、工農業(yè)生產、建筑、森林、植物等危害巨大。
依據文章內容，回答下列問題：
（1）NO2的物理性質有________。
（2）NO與NO2化學性質不同的原因是_________。
（3）H2SO3被空氣中的氧氣氧化為硫酸的化學方程式為________。
（4）氮氣與氧氣化合生成一氧化氮的化學方程式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在天平左右兩盤中各放一個等質量的燒杯，燒杯中分別盛有等質量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盤燒杯中加入27g10%的氯化鋇溶液,向右盤燒杯中加入鐵粉，若天平最終平衡，則加入鐵粉的質量為
A. 56g B. 28g C. 27g D. 數據不足，無法計算
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