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        1. 【題目】氧氣是同學們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題。

          (1)下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

          寫出圖中標號的儀器名稱:a ;b

          化學實驗綠色化的特點是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率。從綠色化學的理念考慮,應選擇A裝置制氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式

          制氧氣可選用的收集裝置是 (填序號)。

          通過查閱資料得知:A. 在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;B. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實驗室制取氨氣時選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號)

          【答案】①a、集氣瓶 b、試管 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ③C D ④B

          【解析】

          試題分析:①常見儀器的識記:a、集氣瓶,b、試管

          ②實驗室常用的制取氧氣的方法:加熱高錳酸鉀,過氧化氫溶液和二氧化錳常溫下反應,從綠色化學的理念考慮,應選擇A裝置制氧氣,即“固液常溫型”,故化學方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2

          ③氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故既可用向上排空氣法也可用排水法,裝置是C 或D

          ④氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣,屬于“固固加熱型”,故選擇的發(fā)生裝置是B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等;鸩駰U上涂有少量石蠟;鸩窈袀(cè)面的摩擦層由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成。

          (1)KClO3可由NaCl溶液和KCl為原料制得,制備過程中的一個化學方程式是

          其中X的化學式是_________,判斷的依據(jù)是__________________;

          (2)火柴頭在火柴盒側(cè)面劃動產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒。紅磷燃燒的產(chǎn)物是____________,該反應的基本類型是________________;

          (3)磷燃燒放出的熱使氯酸鉀分解放出氧氣,此過程中二氧化錳的作用是__________;

          (4)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應,放出的熱引燃石蠟,最終使火柴桿著火;鸩袢紵龝r有一種刺激性氣味,這是因為________________________(用化學方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是( )

          A.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標——分子在不斷運動

          B.溫度計中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變

          C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變

          D.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相對分子質(zhì)量不同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從C、H、N、Cl、Fe五種元素中,選擇適當元素符號按要求填空。

          1用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空。①2個氮氣分子 1

          ②氯化亞鐵中的陽離子 2。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】節(jié)能減排,保護環(huán)境,是我們共同的責任。下列做法與此倡導不相符的是

          A.家庭中,提倡垃圾分類

          B.工作中,采取無紙化辦公

          C.工業(yè)上,回收廢舊金屬再利用

          D.交通上,拓寬馬路,鼓勵私家車出行

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】地殼里含量最多的元素是

          A.B. C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某Fe3O4樣品中中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質(zhì)

          的情況設計如下方案:

          【實驗設計】同學們稱取了34.92g該Fe3O4樣品用圖一進行了下列實驗:

          【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩個討論小組。

          甲組:(1)B裝置中盛的是氫氧化鈉溶液,吸收生成的二氧化碳(2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O),B中帶孔玻璃球泡的作用是________________________________________。

          (2)上述實驗過程中,CO的作用有____________________(填序號)

          ①CO氣體作為反應物

          ②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

          ③停止加熱后,防止A中生成物被氧化

          ④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中

          ⑤對B中反應物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應液充分接觸而反應

          乙組:乙組同學認為B裝置反應前后的質(zhì)量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們

          的理由是__________________________________________________;改進為:在B裝置后接一盛有濃硫酸的吸水裝置,將B和該裝置“捆綁”稱量,從而減小誤差。

          【查閱資料】Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO

          (黑色),最后生成Fe;利用儀器測定并繪制成反應

          過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化

          曲線(見下圖二)。

          (1)寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_______________________;

          (2)確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是____________________, 其中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量是__g,(不需要寫出過程

          (已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分數(shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】決定元素種類的是

          A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C中子數(shù) D最外層電子數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式一致的是( )

          選項

          名稱

          俗名

          化學式

          A

          氫氧化鈉

          燒堿

          NaOH

          B

          碳酸氫鈉

          蘇打

          NaHCO3

          C

          氫氧化鈣

          熟石灰

          CaO

          D

          乙醇

          酒精

          CH3COOH

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