[題目]我國制堿工業(yè)的先驅(qū)是 ( )A.張青蓮B.侯德榜C.門捷列夫D.拉瓦錫題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)是 ( )

A.張青蓮B.侯德榜C.門捷列夫D.拉瓦錫

【答案】B

【解析】

A、張青蓮在相對(duì)原子量的測(cè)定上作出了卓越貢獻(xiàn)，故不符合題意；

B、我國制堿工業(yè)的先驅(qū)是侯德榜，故符合題意；

C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表，故不符合題意；

D、拉瓦錫分析空氣成分的第一位科學(xué)家，故不符合題意，故選B。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ， ②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為，可選用的收集裝置為(填選項(xiàng)，下同)
（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為,可選用的發(fā)生裝置為。在此化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳改變了化學(xué)反應(yīng)速率，但是二氧化錳的和不變。
（4）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(填選項(xiàng))。

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【題目】古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A.陶瓷燒制

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【題目】下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是

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C.將廢舊電池進(jìn)行深埋處理

D.大面積使用太陽能熱水器

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【題目】將某暗紫色固體A加熱，可以產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問題：
（1）寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B ， E ， F；
（2）寫出黑色C與氯酸鉀混合受熱制氧氣的文字表達(dá)式；
（3）淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒所發(fā)生的反應(yīng)屬于（填“化合”或者“分解”）反應(yīng)。

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行再探究。

（1）（一）甲組同學(xué)利用某脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是。
（2）【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
①實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是：①。
②反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積。
②上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是。
（3）【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】
實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
①用彈簧夾夾緊橡皮管；
②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
③。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一。
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是、。
（5）（二）乙組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

① 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是。
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的％。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有。