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        1. 17、如圖所示,三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)根據(jù)要求作簡(jiǎn)要回答.
          (1)圖甲的錯(cuò)誤之處是
          滴管伸入試管且與試管壁接觸

          (2)圖乙的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是
          鐵塊落下砸破試管底部
          ;
          (3)圖丙的錯(cuò)誤造成的后果是
          酒精灑出引起火災(zāi)
          分析:使用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管不允許伸入試管內(nèi);向試管內(nèi)加入塊狀固體藥品時(shí),試管應(yīng)平放,把藥品放在管口,試管緩緩豎起使藥品沿管壁慢慢滑下;點(diǎn)燃酒精燈時(shí),只能用燃燒的木條進(jìn)行點(diǎn)燃,絕不允許用一只燈點(diǎn)燃另一只燈.
          解答:解:(1)圖甲用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,操作中把滴管伸入了試管內(nèi),此為該操作的錯(cuò)誤之處;
          (2)圖乙直接把塊狀固體放入豎直放置的試管中,該錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管底部被砸破;
          (3)圖丙所示的操作為用一只燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈,會(huì)導(dǎo)致燈內(nèi)酒精灑出,引發(fā)火災(zāi);
          故答案為:
          (1)滴管伸入試管且與試管壁接觸;
          (2)鐵塊落下砸破試管底部;
          (3)酒精灑出引起火災(zāi).
          點(diǎn)評(píng):正確的實(shí)驗(yàn)既可保護(hù)儀器,又是實(shí)驗(yàn)安全的需要,因此,要能對(duì)錯(cuò)誤的操作進(jìn)行判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?青島)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

          (1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)
          不需要
          不需要
          (選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
          (2)某同學(xué)欲測(cè)定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:
          用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中
          用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中

          (3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:
          向5%的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過(guò)氧化氫溶液本來(lái)比3%的過(guò)氧化氫溶液分解的速率快
          向5%的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過(guò)氧化氫溶液本來(lái)比3%的過(guò)氧化氫溶液分解的速率快

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

          (1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:______;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)______(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
          (2)某同學(xué)欲測(cè)定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:______.
          (3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

          (1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為: ;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)  (選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).

          (2)某同學(xué)欲測(cè)定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:  

          (3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)  (選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:  

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年山東省青島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

          (1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:______;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)______(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
          (2)某同學(xué)欲測(cè)定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:______.
          (3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:______.

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