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        1. 如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是:A
          固體溶解產(chǎn)生大量氣泡
          固體溶解產(chǎn)生大量氣泡
          ;B
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ;C
          紫色石蕊溶液變紅
          紫色石蕊溶液變紅

          (2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,
          不能
          不能
          (填“能”、“不能”)說明二氧化碳的密度比空氣大,理由是
          因二氧化碳直接通在了燒杯底部
          因二氧化碳直接通在了燒杯底部

          (3)實驗室用裝置E來收集氫氣時,氫氣應(yīng)從
          d端
          d端
          (填“c端”或“d端”)通入.
          分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;了解二氧化碳的性質(zhì);
          (2)根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題;
          (3)根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度來確定進(jìn)氣端.
          解答:解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,裝置A中的主要現(xiàn)象是:固體溶解產(chǎn)生大量氣泡;二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以裝置B中的主要現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,所以裝置C中的主要現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅.
          (2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,因為二氧化碳直接通在了燒杯底部,所以不能說明二氧化碳的密度比空氣大;
          (3)氫氣的密度小于空氣的密度,用E裝置收集氫氣時,可從d端進(jìn),以排凈瓶中的空氣.
          故答案為:(1)長頸漏斗;固體溶解產(chǎn)生大量氣泡;澄清石灰水變渾濁;紫色石蕊溶液變紅;
          (2)不能;因二氧化碳直接通在了燒杯底部;
          (3)d端.
          點評:本題考查了實驗室二氧化碳的制取以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式.
          (2)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是什么?
          (3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,此實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)?
          (4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從哪些端(填“c端”或“d端”)通入?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
          紫色的石蕊試液變紅
          紫色的石蕊試液變紅
          ,裝置A中也可用于實驗室制取
          氧氣
          氧氣
          氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          ,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
          滅火
          滅火

          (3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
          C端
          C端
          (填“c端”或“d端”)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
          (1)儀器a的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          ,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          .C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

          (2)裝置D中觀察到
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          ,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
          滅火
          滅火

          (3)實驗室用裝E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
          c
          c
          (填“c端”或“d端”)通入.裝置A還可以制取
          氧氣
          氧氣
          化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
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          (1)儀器a的名稱是
           
          ;裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
           
          ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
           

          (2)如果B中有大量氣泡冒出,可石灰水始終沒有變渾濁,可能的原因是
           

          (3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
           
          (填“c端”或“d端”)通入.

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