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        1. 長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,它們是中華民族的母親河.讀圖回答下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)長(zhǎng)江、黃河共同發(fā)源的地形區(qū)是
           
          高原.
          (2)圖中兩條大河的流向受地勢(shì)影響都流向
           
          洋.
          (3)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段有“人在水下走,船在天上行”的河段在
           
          (填字母).
          (4)黃河B段是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū),主要的人為原因有
           

          (5)長(zhǎng)江中下游航運(yùn)價(jià)值較高,有“
           
          ”之稱(chēng).
          (6)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,但環(huán)境污染嚴(yán)重,主要表現(xiàn)為水污染和
           
          污染.
          分析:長(zhǎng)江源自唐古拉山,干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省(自治區(qū)、直轄市),最終注入東海,全長(zhǎng)6300千米,是我國(guó)第一長(zhǎng)河,也是世界第三長(zhǎng)河.黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,也是世界著名大河之一.它源自巴顏喀拉山,流經(jīng)青海、四川等9省區(qū),注入渤海,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75.24萬(wàn)平方千米.
          解答:解:(1)長(zhǎng)江源自青藏高原的唐古拉山,干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市),最終注入東海.黃河源自青藏高原的巴顏喀拉山,流經(jīng)青海、四川等9省區(qū),注入渤海;
          (2)受地勢(shì)的影響,我國(guó)大多數(shù)河流自西向東流,長(zhǎng)江、黃河都注入太平洋;
          (3)C黃河下游游蕩在華北平原上,河床寬坦,水流緩慢,泥沙大量淤積,使河床平均高出兩岸地面4~5米,成為舉世聞名的“地上河”;
          (4)黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因:自然原因:①季風(fēng)氣候降水集中,多暴雨;②黃土土質(zhì)疏松;人為原因:①植被的破壞;②不合理的耕作制度(輪荒);③開(kāi)礦;
          (5)長(zhǎng)江自古以來(lái)就有“黃金水道”的美譽(yù).目前,長(zhǎng)江干、支流通航里程已達(dá)7萬(wàn)余千米,貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的60%;
          (6)近年來(lái),長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,但與環(huán)境保護(hù)沒(méi)有同步,使得長(zhǎng)江沿岸的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重,具體表現(xiàn)為水污染和大氣污染.
          故答案為:(1)青藏高原;(2)太平;(3)C;(4)人們開(kāi)墾、采礦、修路等;(5)黃金水道;(6)大氣.
          點(diǎn)評(píng):本題考查長(zhǎng)江沿江地帶和黃河流域的自然災(zāi)害及治理的措施,熟記課本知識(shí)點(diǎn)解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,它們是中華民族的母親河.讀圖,回答下列問(wèn)題:
          (1)長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是
           

          (2)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌訊的是
           
          ,C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是
           

          (3)圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
           

          (4)圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是
           
          ,治理的主要措施有
           

          (5)請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述長(zhǎng)江中上游省區(qū)和下游省區(qū)應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
           

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,是中華民族的母親河.讀圖1回答下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原的
           
          山脈,黃河發(fā)源于巴顏喀拉山脈,它們上游水文特征的相似之處是
           

          (2)圖1中甲、乙兩個(gè)水利樞紐中,表示三峽水利樞紐的是
           

          (3)長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害比較頻繁的原因不包括
           
          .(填數(shù)碼)
          ①流域內(nèi)降水集中,多暴雨         ②干支流水電站眾多,阻礙洪水下泄
          ③上游濫伐森林,水土流失嚴(yán)重     ④中游泥沙淤積及圍湖造田,蓄洪能力下降
          (4)圖1中黃河干流A、B、C三個(gè)河段中不會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是
           
          .結(jié)合圖2,你認(rèn)為C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是
           

          (5)圖中①地被稱(chēng)為“塞上江南”,其發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
           

          (6)圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是
           
          ,治理的根本措施是
           

          (7)從圖3中能夠直接獲取的信息是
           

          A.黃河的汛期比長(zhǎng)江的汛期長(zhǎng)
          B.長(zhǎng)江的徑流量比黃河大的多
          C.兩條河流都有結(jié)冰期
          D.黃河含沙量比長(zhǎng)江大.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,它們是中華民族的母親河.讀圖回答下列問(wèn)題.
          (1)長(zhǎng)江、黃河共同發(fā)源的省區(qū)是
           
          。
          (2)圖中兩條大河的流向大致都是
           
          ,說(shuō)明我國(guó)地勢(shì)
           
          ,呈階梯狀分布.
          (3)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段有“人在水下走,船在天上行”的河段在
           
          (填字母),發(fā)生該情況的主要原因是
           

          (4)黃河B段是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū),主要的自然原因有
           
          、
           
          (任意寫(xiě)兩條).
          (5)長(zhǎng)江中下游航運(yùn)價(jià)值較高,有“
           
          ”之稱(chēng).

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,它們是中華民族的母親河.讀圖回答下列問(wèn)題:
          (1)長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是
           

          (2)②地區(qū)的地表形態(tài)特征
           

          (3)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌訊的是
           
           
          ;C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是
           

          (4)圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
           

          (5)圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是
           
          ,治理的主要措施有
           
           

          (6)“人在江底走,水在頭頂流”是對(duì)黃河C河段景觀的形象描述,請(qǐng)解釋該景觀的形成原因:
           

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,是中華名族的母親河,讀圖回答下類(lèi)問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
          (1)長(zhǎng)江、黃河上游水文特征的相似之處是
           

          (2)長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害比較頻繁的原因不包括
           
          .(填數(shù)碼)
               ①流域內(nèi)降雨集中,多暴雨   ②干支流水電站眾多,阻礙洪水下泄
               ③上游濫伐森林,水土流失嚴(yán)重   ④中游泥沙淤積及圍湖造田,蓄洪能力下降
          (3)黃河自青銅峽至河口,流量逐漸減少,原因是
           

          (4)黃河干流A、B、C、三個(gè)河段不會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是
           
          .結(jié)合圖2,你認(rèn)為C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是
           

          (5)圖1中①地被稱(chēng)為“塞上江南”,其發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
           

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