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        1. 精英家教網(wǎng)讀某地等高線圖,回答下列問題.
          (1)甲乙兩山頂之間的圖上距離是3厘米,根據(jù)圖上比例尺,計算甲乙兩地的實際距離是
           
          米.
          (2)甲山頂相對于乙山頂?shù)母叨仁?!--BA-->
           
          米.
          (3)圖中小河的流向是否正確?
           

          (4)寫出圖中字母A、B分別代表的地形部位名稱:
           
           
          分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.
          解答:解:(1)甲乙兩山頂之間的圖上距離是3厘米,根據(jù)圖上比例尺,計算甲乙兩地的實際距離是4500米.
          (2)甲山頂海拔是678米,乙山頂海拔是620米,甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁?8米.
          (3)圖中小河的流向是自西北向東南流.
          (4)據(jù)圖可得:圖中字母A、B分別代表的地形部位名稱是鞍部和陡崖.
          故答案為:
          (1)4500;
          (2)58;
          (3)否;
          (4)鞍部;陡崖.
          點評:本題考查等高線的判讀,在理解的基礎(chǔ)上解答較有效.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀“某地等高線圖”,回答問題.
          (1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱:
          A
           
          ,B
           
          ,C
           
          ,D
           

          (2)山頂甲在山頂乙的
           
          方向,甲乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
           
          米.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀某地等高線圖,回答下列問題.
          (1)圖中A、B兩處,適合攀巖的是
           
          處;適合漂流的是
           
          處.①河段小河的流向大致為
           

          (2)圖上測得甲、乙兩地的直線距離約為1厘米,若要在兩地間修建纜車,則纜車線路長度至少
           
          米.
          (3)判斷圖中C、D兩山坡更適合修梯田的是
           
          坡.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀某地等高線圖,回答以下問題:
          (1)寫出圖中各地形部位的名稱
           
           

           
           

          (2)圖示河流的大致流向為
           

          (3)若在④處筑壩建水庫,為使庫區(qū)內(nèi)的村莊永不淹沒,大壩最高可以為
           

          A、100米                B、200米
          C、300米                D、400米.

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          科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省太和縣稅鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

          讀某地等高線圖,回答下列問題(16分)

          (1)從圖中可知,某地等高距為       
          (2)寫出圖中五個地形部位的名稱
                 乙     丙     丁      EF       GH       
          (3) 圖示中,假如要爬到乙點,應(yīng)該從乙點的     方向爬上去比較容易,
          原因是                                                     

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