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          “冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活貧困也是有歷史根源的，它們大多是
          

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          A、從古到今文化就不如發(fā)達國家，久而久之，就成了今天落后的面貌
          B、古代文明很發(fā)達，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓他們成了發(fā)達國家
          C、長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪
          D、長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟落后，人民生活貧困，也是有歷史根源的，它們大多是（　�。�
          
                
          A、從古到今文化不如發(fā)達國家，久而久之，就形成了今天落后的面貌B、古代文明很發(fā)達，舍己為人，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓其成為發(fā)達國家C、長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪D、長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：2013－2014學(xué)年七年級地理（上）－第五章發(fā)展與合作檢測題－人教版
				題型：013
			
          

						
          

          “冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟落后，人民生活貧困，也是有歷史根源的，它們大多是
          

          

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          A．從古到今文化不如發(fā)達國家，久而久之，就形成了今天落后的面貌
          

          

          B．古代文明很發(fā)達，舍己為人，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓其成為發(fā)達國家
          

          

          C．長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪
          

          

          D．長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：2013－2014學(xué)年七年級地理（上）（湘教版）第五章　世界的發(fā)展差異檢測題（2份，含答案解析）
				題型：013
			
          

						
          

          “冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟落后，人民生活貧困，也是有歷史根源的，它們大多是
          

          

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          A．從古到今文化不如發(fā)達國家，久而久之，就形成了今天落后的面貌
          

          

          B．古代文明很發(fā)達，舍己為人，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓其成為發(fā)達國家
          

          

          C．長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪
          

          

          D．長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退
          

          

          

			
          

			
          
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